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Resource type Project
Recommended age 8 - 16 years
File information pdf, 32 pages, 28.8 MB
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El desarrollo de la colección de Cartillas “Lecciones Sobre
el Espacio Público”, es una iniciativa de la Escuela de
Espacio Público del Departamento Administrativo de la
Defensoría del Espacio Público, DADEP que busca promover
acciones pedagógicas que aporten a la construcción de una
cultura ciudadana sobre el cuidado y protección del espacio
público y comportamientos de convivencia, enmarcados en
procesos que fomentan la tolerancia, la no violencia, la
valoración de las intervenciones gubernamentales y la
revitalización de los entornos.
En esta
CartillaConstruyendo-ciudadania-en-el-Espacio-Publico.pdf 28.8 MB
Makarena Martínez  makarena.martinez -

* This teacher used this resource with 15 to 17 year-old students

me sirvió para ocuparla con mis estudiantes de educacion ciudadana, ya que es un material didactico y de facil compresion para ellos

Rosco Ciudadano Rosco Ciudadano Rosco Ciudadano Rosco Ciudadano Rosco Ciudadano
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Resource type Activity
Recommended age 13 - 18 years
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Rosco Ciudadano tipo pasa palabra. 
Enfocado en educación ciudadana como actividad de retroalimentación, probado en niveles medios (1ro a 4to) 
Llegar y aplicar bastante recomendado para actividades con décimas u otros. 

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Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos Nacionalidad, ciudadanía y derechos humanos
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Resource type Lesson
Recommended age 16 - 18 years
File information pptx, 22 pages, 1.13 MB
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Esta presentación aborda ampliamente que es la nacionalidad y como se obtiene. Pero en énfasis se pone en los derechos humanos y en los derechos civiles de los ciudadanos.
Por lo general no agrego actividades a mis PPT, por lo que pueden añadirle o modificar la presentación.

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 Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática.  Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática.  Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática.  Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática.  Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática.
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Recommended age 13 - 18 years
File information pptx, 29 pages, 2.45 MB
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Educación ciudadana
 Unidad 2: Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática
OBJETIVO DE LA CLASE:
Comprender la importancia de los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías de la información en una sociedad democrática.
INCLUYE ACTIVIDAD DE ALTERNATIVAS

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Guía sobre democracia en Atenas
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Recommended age 14 - 18 years
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Guía sobre la democracia en Atenas. Los y las estudiantes descubren, a través de la fuente disponible en la guía, las limitaciones de la democracia en Atenas, estableciendo que esta forma de gobierno es una construcción social que se ha perfeccionado con el pasar de los años. 

Se recomienda trabajar en grupos distintos, con la guía de revolución francesa, para obtener perspectivas diferentes.

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Nacionalidad y Ciudadanía Nacionalidad y Ciudadanía Nacionalidad y Ciudadanía Nacionalidad y Ciudadanía
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Recommended age 16 - 18 years
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Guía con las nociones de nacionalidad, ciudadanía y sufragio. Esta guía está según las disposiciones legales de la Constitución Política de Chile y actualizada a las reformas constitucionales de 2005 en la materia de ciudadanía. Es una guía teórica práctica, la cual apunta al que estudiante a través de lectura comprensiva y análitica pueda responder la guía.

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Prueba de Nacionalidad Ciudadanía y Participación ciudadana Prueba de Nacionalidad Ciudadanía y Participación ciudadana Prueba de Nacionalidad Ciudadanía y Participación ciudadana Prueba de Nacionalidad Ciudadanía y Participación ciudadana
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Resource type Assessment
Recommended age 16 - 18 years
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Es una evaluación que aborda los ejes de nacionalidad, ciudadanía y participación ciudadana. La evaluación se centra en 3 item uno que es selección múltiple con su respectiva pauta de corrección, el segundo es un mini ensayo que se dan 7 temas, en el cual los estudiantes eligen uno y desarrollan toda su argumentación y el último es de comprensión lectora que evalua preguntas de información explícita, ímplicita y valoración.

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Ciudadanía ateniense Ciudadanía ateniense Ciudadanía ateniense Ciudadanía ateniense
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
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Objetivo: Caracterizar la ciudadanía romana de la democracia ateniense destacando aspectos centrales.

Descubre la exclusiva y poderosa institución de la ciudadanía ateniense, piedra angular de la democracia en la Antigua Grecia. Aprende quiénes eran considerados ciudadanos, los derechos y responsabilidades que tenían, y cómo participaban activamente en la vida política y social de Atenas. Explora el papel crucial de la ciudadanía en la toma de decisiones y en la construcción de una comunidad cívica vibrante. Esta clase es ideal para quienes desean entender el significado y la importancia de la ciudadanía en una sociedad democrática. 

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Votos presidenciales editable
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Recommended age 4 - 6 years
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 El objetivo de trabajar el concepto del voto con niños de 3 años es fomentar su participación activa en decisiones grupales, desarrollar su capacidad para expresar preferencias, y enseñarles valores como el respeto por las opiniones de los demás y la importancia de la igualdad en la toma de decisiones. Además, esta actividad contribuye a fortalecer habilidades sociales como la espera de turnos y la cooperación, promoviendo un entendimiento básico de cómo se pueden resolver situaciones en grupo de manera democrática. 

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Ciudadanía y participación | Educación Ciudadana 3° Ciudadanía y participación | Educación Ciudadana 3° Ciudadanía y participación | Educación Ciudadana 3° Ciudadanía y participación | Educación Ciudadana 3° Ciudadanía y participación | Educación Ciudadana 3°
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Recommended age 14 - 18 years
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  • Objetivo de la clase: Analizar la participación electoral del país.
  • Resumen de la clase: La clase analiza la participación electoral, los indicadores de participación ciudadana y cómo el voto es una de las formas más esenciales de participar en una democracia.
  • Resumen de la actividad: La actividad propone indagar sobre los niveles de participación social, identificar fortalezas y debilidades, reflexionar sobre cómo la baja participación electoral puede poner en riesgo la democracia y proponer soluciones.

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