¡Hola! Les dejo esta actividad relacionada al OA12 de Ciencias Sociales - 1ro básico.
La idea es que vayan "viajando" y así conociendo al menos 1 país de cada continente: algunas de sus tradiciones o costumbres, su idioma, bandera, comida, flora y fauna, etc. Para que luego analicen con esta guía alguna diferencia y semejanza con el país en que viven respecto a las formas de vida.
¡Espero que les sirva!

El material consiste en una actividad práctica , para reforzar los días de la semana.
Para segundo básico
El día de ayer y el mañana.
OA 17 :Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Explicar el principio combinatorio multiplicativo: ·         a. a partir de situaciones concretas. ·         b. representándolo con tablas y árboles regulares, de manera manual y/o con software educativo. ·         c.  utilizándolo para calcular la probabilidad de un evento compuesto. (OA 17)

El material consiste en una actividad práctica , para reforzar los días de la semana.
Para segundo básico
El día de ayer y el mañana.
OA 17 :Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario.

Historia 1° básico OA13 - OA14

En este ppt se ve la importancia del autocuidado que se debe tener en la escuela, aparecen  varios ejemplos de cómo podemos actuar con respeto y cuidado en la sala de clases.
Comentan situaciones cómo ellos pueden mejorar y servir mejor a su comunidad escolar. 

Te dejo la guía que utilice para esta actividad.

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras 2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando: ·         los vectores para la traslación. ·         los ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión. 1.             los puntos del plano para las rotaciones. (OA 13)   | | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio, de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte. (OA 14)  

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Mostrar que comprenden las medidas de posición, percentiles y cuartiles: ·         a. identificando la población que está sobre o bajo el percentil. ·         b. representándolas con diagramas, incluyendo el diagrama de cajón, de manera manual y/o con software educativo. ·         c.  utilizándolas para comparar poblaciones. ·         (OA 15)   
| Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Evaluar la forma en que los datos están presentados: ·         a. comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar fortalezas y debilidades de cada uno. ·         b. justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su correspondiente conjunto de datos. ·         c.  detectando manipulaciones de gráficos para representar datos. (OA 16)    

 | Unidad 4: “Estudio y organización de la materia”
 | Objetivos de Aprendizaje: Eje de física Repaso OA 13 y OA 14
OA13
Desarrollar modelos que expliquen que la materia está constituida por átomos que interactúan, generando diversas partículas y sustancias.

 Unidad 4: “Estudio y organización de la materia”
 | Objetivos de Aprendizaje: Eje de física Repaso OA 13 y OA 14
OA13
Desarrollar modelos que expliquen que la materia está constituida por átomos que interactúan, generando diversas partículas y sustancias
OA14
Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades relativas de los elementos químicos basados en los patrones de sus átomos, considerando: El número atómico. La masa atómica. La conductividad eléctrica. La conductividad térmica. El brillo. Los enlaces que se pueden formar.

Material didactico
-Clase que trabaja con los sustantivos propios y comunes
-Material editable
-Ideal para segundo basico
-21 diapositivas para una clase larga y profundizada
-Imagenes llamativas para los estudiantes