Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 14 - 16 años |
Info. del archivo | pptx, 14 páginas, 395 KB |
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Esta es una clase realizada para el curso de 2 medio en la asignatura de Historia,Geografía y ciencias sociales. Tiene la finalidad de entregar lineamientos sobre la implementación del modelo Isi y su fracaso.
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Cantidad descargas | 38 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 11 - 12 años |
Info. del archivo | Link privado a prezi.com |
Les comparto un prezi sobre los principales acontecimientos (principalmente políticos) durante Chile en el siglo XX que les puede servir para la unidad 3 de 6to.
Trata a grandes rasgos temas como:
Trata a grandes rasgos temas como:
- Arturo Alessandri (República Presidencial)
- Carlos Ibáñez del Campo (primer periodo)
- Arturo Alessandri (segundo periodo)
- Gobiernos radicales
- Modelo ISI
- Estado de Bienestar
- Democratización
- Cambios culturales
- Carlos Ibáñez del Campo (segundo periodo)
- Guerra Fría y su influencia en Chile
- Los tres tercios (Alessandri, Frei, Allende)
- Régimen Militar (Constitución 1980, Modelo Neoliberal)
- Derechos humanos
- Transición y retorno a la democracia
Hay algunas actividades que se basan en un libro que no tengo, pero pueden saltarse esas diapositivas que son las del final.
Todo el resto les puede servir mucho para explicar de forma simple los principales hitos del siglo XX chileno.
Todo el resto les puede servir mucho para explicar de forma simple los principales hitos del siglo XX chileno.
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Cantidad descargas | 21 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 11 - 12 años |
Info. del archivo | Link privado a prezi.com |
Les comparto un prezi específicamente sobre el proceso de democratización que vivió Chile durante el siglo XX.
Abarca contenidos como:
Abarca contenidos como:
- Cuestión social (contexto)
- Panorama general 1920
- Primer gobierno Alessandri
- Constitución 1925
- Modelo ISI
- Estado de Bienestar
- Ampliación sufragio
- Expansión de la educación
- Acceso a la cultura y entretención
Incluye varias actividades, incluso algunas que podrían ser evaluadas (yo hice que la carta del final que fuera la prueba de este contenido y funcionó muy bien).
Algunas actividades requieren un libro que no tengo, pero son la minoría. Todo lo demás les puede servir mucho para explicar este proceso.
Algunas actividades requieren un libro que no tengo, pero son la minoría. Todo lo demás les puede servir mucho para explicar este proceso.
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 4,9 MB |
Gobiernos Radicales de Chile (PPT EDITABLE)
- Contexto Internacional
- Contexto Nacional
- ¿Qué tienen en común los tres gobiernos radicales?
- Cuadro resumen y línea de tiempo
- Modelo ISI
- Implementación del modelo ISI
- Pedro Aguirre Cerda (1938 – 1941)
- Juan Antonio Ríos (1942 – 1946)
- Gabriel González Videla (1946 – 1952)
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ProfeCoins 12
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 14 - 16 años |
Info. del archivo | pptx, 16 páginas, 1,9 MB |
Esta es una clase sobre el segundo gobierno de Ibañez del campo, es un panorama general que se enfrentó a la inflación que se fue generando por el modelo ISI, la misión Klein Sacks. Es ideal para situar al estudiante en el periodo de la guerra fría.
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 16 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Cantidad comentarios | 2 |
| Nombre de la Unidad 1: “Transformación del rol del Estado y modernización de la sociedad en la primera mitad del siglo XX”. Eje: Historia. Tiempo: 42 horas pedagógicas.
| Aprendizaje Esperados (AE 01) Caracterizar los principales procesos políticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario, considerando: >> Inestabilidad y dictaduras. >> Fortalecimiento del régimen presidencial. >> Impacto del nuevo sistema de partidos en la representación política. >> El Frente Popular. (AE 02) Comprender el nuevo rol del Estado y las principales transformaciones económicas, políticas y sociales de Chile tras la gran crisis del capitalismo, considerando: >> El fin del ciclo del salitre y del modelo de crecimiento hacia afuera. El papel del Estado en los procesos económicos y en la promoción del bienestar social. >> La instauración de un modelo de desarrollo basado en la Industrialización Sustitutiva e Importaciones (ISI). >> La creciente participación de Estados Unidos en la economía local. (AE 03) Analizar, a partir de diversas fuentes estadísticas y documentales, las transformaciones sociales hacia mediados del siglo XX (crecimiento demográfico y transformaciones urbanas; creciente escolarización; progresiva incorporación de las mujeres a la vida pública; nuevos medios de comunicación social y de entretención), y evaluar su incidencia en el proceso de democratización de la sociedad chilena. (AE 04) Reconocer manifestaciones de las transformaciones sociales y culturales del periodo en el desarrollo de la literatura y las artes. (AE 05) Analizar la crisis del modelo de Industrialización Sustitutiva de Importaciones y sus consecuencias sociales y políticas (estancamiento con inflación, marginalidad urbana, retraso del sector agrario, crecientes presiones sociales, déficit fiscal y populismo). (AE 06) Comprender el impacto de los distintos procesos económicos de la primera mitad del siglo XX en las transformaciones del espacio geográfico, incluyendo: >> La crisis económica de 1930 y el abandono de las salitreras. >> La minería del cobre y las nuevas ciudades mineras. >> La política de sustitución de importaciones y los nuevos focos industriales. >> Los cambios en el uso del suelo urbano.
9 recursos
| Aprendizaje Esperados (AE 01) Caracterizar los principales procesos políticos de Chile tras la crisis del liberalismo parlamentario, considerando: >> Inestabilidad y dictaduras. >> Fortalecimiento del régimen presidencial. >> Impacto del nuevo sistema de partidos en la representación política. >> El Frente Popular. (AE 02) Comprender el nuevo rol del Estado y las principales transformaciones económicas, políticas y sociales de Chile tras la gran crisis del capitalismo, considerando: >> El fin del ciclo del salitre y del modelo de crecimiento hacia afuera. El papel del Estado en los procesos económicos y en la promoción del bienestar social. >> La instauración de un modelo de desarrollo basado en la Industrialización Sustitutiva e Importaciones (ISI). >> La creciente participación de Estados Unidos en la economía local. (AE 03) Analizar, a partir de diversas fuentes estadísticas y documentales, las transformaciones sociales hacia mediados del siglo XX (crecimiento demográfico y transformaciones urbanas; creciente escolarización; progresiva incorporación de las mujeres a la vida pública; nuevos medios de comunicación social y de entretención), y evaluar su incidencia en el proceso de democratización de la sociedad chilena. (AE 04) Reconocer manifestaciones de las transformaciones sociales y culturales del periodo en el desarrollo de la literatura y las artes. (AE 05) Analizar la crisis del modelo de Industrialización Sustitutiva de Importaciones y sus consecuencias sociales y políticas (estancamiento con inflación, marginalidad urbana, retraso del sector agrario, crecientes presiones sociales, déficit fiscal y populismo). (AE 06) Comprender el impacto de los distintos procesos económicos de la primera mitad del siglo XX en las transformaciones del espacio geográfico, incluyendo: >> La crisis económica de 1930 y el abandono de las salitreras. >> La minería del cobre y las nuevas ciudades mineras. >> La política de sustitución de importaciones y los nuevos focos industriales. >> Los cambios en el uso del suelo urbano.
9 recursos
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 16 - 18 años |
Info. del archivo | ppt, 10 páginas, 1,98 MB |
Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de HISTORIA en Tercer Año de enseñanza media, especificamente,PRESENTACION MODELO NEOLIBERAL EN CHILE,, PPT 10 LAMINAS
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ProfeCoins 10
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 18 años |
Info. del archivo | ppt, 32 páginas, 1,68 MB |
El Estado Romano como Modelo Político
En esta clase vamos a estudiar conceptos políticos relacionados con la Historia Antigua de Roma.
Conceptos tales como:
En esta clase vamos a estudiar conceptos políticos relacionados con la Historia Antigua de Roma.
Conceptos tales como:
- Republica
- Imperio
- Magistraturas
- Senado
- Comicios
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ProfeCoins 12
Cantidad descargas | 43 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 20 páginas, 14,3 MB |
Cantidad comentarios | 6 |
#navidad ☃ 🎅🤶🎄
✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la clase de: ''EL NACIMIENTO DE JESÚS''.
🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes conozcan del nacimiento de Jesús.
✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la clase de: ''EL NACIMIENTO DE JESÚS''.
🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes conozcan del nacimiento de Jesús.
🟠📋Detalles: (se muestra la historia del Nacimiento de Jesús, siete preguntas de comprensión y 1 memorama).
- Algunas características del producto:
🟢📌Contiene 20 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.
🟣🤍💗Costo:12 moneditas
LINK DEL PRIMER MODELO:
https://profe.social/posts/25395-clase-15-historia-del-nacimiento-de-jesus
🟤💙Es editable, en ppt.
🟣🤍💗Costo:12 moneditas
LINK DEL PRIMER MODELO:
https://profe.social/posts/25395-clase-15-historia-del-nacimiento-de-jesus
- Notita f inal:
📍Si te gusto este material, no olvides darle me gusta y dejarme un comentario o recomendación.
¡Muchas gracias, queridos colegas!
¡Muchas gracias, queridos colegas!
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ProfeCoins 7
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 14 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 18 páginas, 29,7 MB |
Esta presentación ayuda a reconocer el modelo de Industrialización y sustitución de importaciones, como mecanismo de impulso de la economía nacional, además de caracterizar los gobiernos radicales y la consolidación del Estado de Bienestar.
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