Hi, teachers! 

This is a reading, rhyming, cut and paste activity very useful for students who are beginning to read and recognize similarities in sounds and spelling in different words. They just need to pay attention to the last word of each verse to see which one goes after. The vocabulary is very simple and it is based on the popular nursery rhyme One, Two, Three, Four, Five. Afterwards, students may learn the rhyme and recite it while jumping the rope or performing other kinds of kinetic activities that allow them to better relate to what they are learning.

I hope you find it useful!

Juego en PowerPoint con animaciones. [EDITABLE]. A través del juego "Memoria de emociones", los niños de entre 4 a 6 años, se iniciarán en la conciencia emocional haciendo el debido reconocimiento de cómo suelen verse las emociones más frecuentes en la edad que ellos atraviesan. Así, los niños y las niñas buscarán los pares entre las tarjetas y reconocerán qué emociones representan para luego expresar en qué situaciones experimentan las emociones de cada tarjeta emparejada. 

Esta clase esta orientada a un PREU de competencias lectoras en donde se abordara el texto expositivo, sus modalizadores y formas básicas de organización textual, además de preguntas tipo a la que podrían verse enfrentados en una futura prueba PAES

Esta actividad busca reconocer valores de la sociedad en ciertos personajes de películas infantiles. El objetivo es que los estudiantes identifiquen rasgos positivos en personajes conocidos para ellos con el fin de verse representado y analizar qué valores tienen y cuáles les falta desarrollar. 

Presentación interactiva para Presentar y conocer los días de la semana.
Fue echo para utilizarse en primero básico, pero puede ser usado en niveles mas pequeños.
Link para verse en geneally, cualquier duda favor de enviar un mensaje o dejar un comentario.

NOTA: En una hoja hay para 4 estudiantes.

Como se puede ver, el estudiante recorta o el maestro les entrega cada recuadro, para que sigan las líneas guías y doblen, la figura debe de verse para así recortarlo con las tijeras, desdoblarlo y descubrir la magia.

 NOTA: En una hoja hay para 4 estudiantes.
Como se puede ver, el estudiante recorta o el maestro les entrega cada recuadro, para que sigan las líneas guías y doblen, la figura debe de verse para así recortarlo con las tijeras, desdoblarlo y descubrir la magia.

Es importante aprender a conocer sobre estos temas, ya que son trastornos que están relacionados directamente con el comportamiento y que muchas veces al no tener conocimiento de esto, ni entender por qué algunos niños o personas se comportan de tal manera, tenemos la tendencia a juzgar, señalar y rechazarlas, por el simple hecho de no verse igual a nosotros. Explícale a tus alumnos, familiares, amigos, etc, la necesidad de empatizar con los demás y no juzgar a la primera, ya que no sabemos con todo lo que puede estar lidiando una persona en su día a día. 

Espero les guste el material y les sea de mucha ayuda. 

VERDE: Partes del cuerpo que generalmente cualquier persona puede ver a simple vista y si sientes comodidad, le permites a algunas personas que las toquen en la convivencia cotidiana. 

 

AMARILLO: Partes del cuerpo que, dependiendo del lugar al que vas o la ropa que utilizas, pueden verse o no a simple vista, así como partes que solo permites que algunas personas cercanas a ti toquen, aunque no en todo momento. 

 

Rojo: Partes del cuerpo a las que generalmente solo tú debes tener acceso y que nadie más debe tocar a esta edad. En caso de haberlo deberá ser para ayudarte a cuidar tu salud o bienestar, siempre con tu consentimiento y en presencia de un adulto de confianza. 

 En esta Guía de Actividades encontraran una selección de materiales recopilados e inspirados de diversas fuentes de internet para hacer de nuestro día de clases previo al Día de Muertos un día especial para nuestros alumnos.
Entre los materiales esta:

 Espero que este material resulte útil y divertido. Saludos profesores de Latinoamerica