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Gramática inicial Gramática inicial Gramática inicial Gramática inicial Gramática inicial
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 17 - 18 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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Recursos para estudiantes avanzados: cuartos medios, adultos, preuniversitarios con conocimientos en gramática y ortografía. 
Sirve también para ti si estás estudiando pedagogía en Lenguaje o Lingüística.
Objetivo: Conocer las principales categorías gramaticales y conceptos para comprender la gramática.
Contenidos: sujeto, predicado y sus elementos, ejercicios.
 

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Logros y desafíos de la democracia en Chile Logros y desafíos de la democracia en Chile Logros y desafíos de la democracia en Chile Logros y desafíos de la democracia en Chile Logros y desafíos de la democracia en Chile
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pdf, 13 páginas, 27,7 MB
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Material clase Educación ciudadana para cuartos medios. el objetivo de la clase es: Comprender el funcionamiento de las instituciones democráticas para el desarrollo de una sociedad más representativa
CUARTO MEDIO, LENGUAJE, PRUEBA DIAGNOSTICO CUARTO MEDIO, LENGUAJE, PRUEBA DIAGNOSTICO CUARTO MEDIO, LENGUAJE, PRUEBA DIAGNOSTICO CUARTO MEDIO, LENGUAJE, PRUEBA DIAGNOSTICO
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 16 - 18 años
Info. del archivo DOC, 9 páginas, 77,5 KB
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La prueba de diagnóstico de Lengua Castellana y Comunicación para cuartos medios evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre el ensayo como tipo de texto, sus características, estructura, y función en la literatura. También se evalúa el conocimiento sobre períodos literarios, como el Renacimiento, el Romanticismo y el Neoclasicismo, y sus características. Los estudiantes deben ordenar cronológicamente los períodos literarios y reconocer los términos literarios, como la intextualidad, ficcionalidad, verosimilitud, función y estética confesionalidad. Los estudiantes también deben identificar las características de los diferentes períodos literarios.

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CUARTO MEDIO, MATEMATICA, EVALUACION DIAGNOSTICA CON SOLUCIONES CUARTO MEDIO, MATEMATICA, EVALUACION DIAGNOSTICA CON SOLUCIONES CUARTO MEDIO, MATEMATICA, EVALUACION DIAGNOSTICA CON SOLUCIONES CUARTO MEDIO, MATEMATICA, EVALUACION DIAGNOSTICA CON SOLUCIONES CUARTO MEDIO, MATEMATICA, EVALUACION DIAGNOSTICA CON SOLUCIONES
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 16 - 18 años
Info. del archivo DOC, 11 páginas, 100 KB
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La prueba de diagnóstico de Lengua Castellana y Comunicación para cuartos medios evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre el ensayo como tipo de texto, sus características, estructura, y función en la literatura. También se evalúa el conocimiento sobre períodos literarios, como el Renacimiento, el Romanticismo y el Neoclasicismo, y sus características. Los estudiantes deben ordenar cronológicamente los períodos literarios y reconocer los términos literarios, como la intextualidad, ficcionalidad, verosimilitud, función y estética confesionalidad. Los estudiantes también deben identificar las características de los diferentes períodos literarios.
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
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Plantilla de animé "Boku no Hero" para editar.
Esta clase en particular está enfocada en cuartos medios, formación ciudadana con la temática del precariado como ejemplificación, pero queda a libre uso para edición. 

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EDUCACION CIUDADANA EDUCACION CIUDADANA EDUCACION CIUDADANA EDUCACION CIUDADANA EDUCACION CIUDADANA
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pdf, 15 páginas, 6,61 MB
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Clase 1. Educación ciudadana, para cuartos medios y también puede ser utilizada como clase resumen para tercer año medio.
Objetivo: Repasar los principales contenidos de Educación Ciudadana vistos EL CURSO ANTERIOR .
Unidad 2: Construyendo Interpretaciones Literarias Colaborativas Unidad 2: Construyendo Interpretaciones Literarias Colaborativas Unidad 2: Construyendo Interpretaciones Literarias Colaborativas Unidad 2: Construyendo Interpretaciones Literarias Colaborativas Unidad 2: Construyendo Interpretaciones Literarias Colaborativas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pptx, 18 páginas, 6,93 MB
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Clases unidad 2: Construyendo Interpretaciones Literarias Colaborativas.
  • Formato PPT editable 
  • Para estudiantes de 4°medio.
  • Contiene:
  1. Presentación de la unidad.
  2. Objetivos de la clases. 
  3. Actividades.
  4. Lecturas.

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Información importante PAES - Competencia Lectora Información importante PAES - Competencia Lectora Información importante PAES - Competencia Lectora Información importante PAES - Competencia Lectora Información importante PAES - Competencia Lectora
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 17 - 18 años
Info. del archivo pptx, 18 páginas, 9,72 MB
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Información sobre la PAES - Competencia Lectora para compartir con nuestros estudiantes y guiarlos en el proceso de admisión 2023 a las universidades.
- Temario
- Competencias y habilidades 
- Rutina metacognitiva
Unidad 2: Sujetos históricos en la democración de Chile durante su historia reciente. Unidad 2: Sujetos históricos en la democración de Chile durante su historia reciente. Unidad 2: Sujetos históricos en la democración de Chile durante su historia reciente. Unidad 2: Sujetos históricos en la democración de Chile durante su historia reciente.
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Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 1,59 MB
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https://www.youtube.com/watch?v=PMzLY6q1auM
Unidad 2 guía Ensayo sobre el documental la historia reciente de Chile.docx 24,3 KB
Unidad 2: Sujetos históricos en la democratización de Chile durante su historia reciente
Propósito de la unidad
En esta unidad vamos a estudiar cómo distintas personas y grupos han sido protagonistas de los cambios políticos y sociales en la historia reciente de Chile, especialmente en los procesos de democratización. A través de esta mirada,       reflexionaremos sobre el concepto de sujeto histórico, es decir, aquellas       personas o colectivos que han influido en los hechos y transformaciones del país.
La historia no es solo un conjunto de fechas o eventos pasados. Es una construcción que se va escribiendo y reescribiendo con el tiempo, desde distintas miradas. Por eso, al conocer diferentes voces y experiencias, podremos entender  mejor cómo se ha formado nuestra sociedad actual.


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