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Popurrí de juegos y desafíos una vez terminadas las tareas y actividades en clases Popurrí de juegos y desafíos una vez terminadas las tareas y actividades en clases Popurrí de juegos y desafíos una vez terminadas las tareas y actividades en clases Popurrí de juegos y desafíos una vez terminadas las tareas y actividades en clases Popurrí de juegos y desafíos una vez terminadas las tareas y actividades en clases
ProfeCoins 12
Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 3,66 MB
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Presentación de miniactividades para que los niños trabajen una vez finalizada sus tareas y actividades. Contiene desafíos matemáticos como secuencias, multiplicación, sumas y restas ( identificando cual lleva reserva) buscar palabras, mini bachilleratos, mini sopa de letras, formar palabras, buscar palabra intrusa, adivinanzas. Las imágenes se presentan a color, con 2 a 3 actividades a color por hoja. Son 30 ejercicios. Ideal para trabajar desde segundo a cuarto año básico.

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PPT: SOMOS DETECTIVES (BUSCAR INTRUSOS SEGÚN CATEGORÍA) PPT: SOMOS DETECTIVES (BUSCAR INTRUSOS SEGÚN CATEGORÍA) PPT: SOMOS DETECTIVES (BUSCAR INTRUSOS SEGÚN CATEGORÍA) PPT: SOMOS DETECTIVES (BUSCAR INTRUSOS SEGÚN CATEGORÍA) PPT: SOMOS DETECTIVES (BUSCAR INTRUSOS SEGÚN CATEGORÍA)
ProfeCoins 30
Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pptx, 36 páginas, 17,8 MB
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𝗣𝗣𝗧: 𝗦𝗢𝗠𝗢𝗦 𝗗𝗘𝗧𝗘𝗖𝗧𝗜𝗩𝗘𝗦

𝘗𝘖W𝘌𝘙 𝘗𝘖𝘐𝘕𝘛 𝘌𝘋𝘜𝘊𝘈𝘛𝘐𝘝𝘖 𝘗𝘈𝘙𝘈 𝘗𝘙𝘌𝘌𝘚𝘊𝘖𝘓𝘈𝘙𝘌𝘚

✴️FORMATO SOLO LECTURA✴️

📣CON AUDIO Y MÚSICA DE FONDO (A ELECCIÒN)

🟢𝗘𝗡𝗙𝗢𝗖𝗔𝗗𝗢 𝗘𝗡 ENCONTRAR EL INTRUSO SEGÙN LA CATEGORÍA SEMÁNTICA QUE CORRESPONDA, RECONOCIENDO EL ELEMENTO QUE NO PERTENECE A LA CATEGORÌA. INCLUYE DESAFIOS DE MOTRICIDAD FINA A MEDIDA QUE VAN ENCONTRANDO LOS INTRUSOS. 

✅EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

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Categoria semántica Categoria semántica Categoria semántica Categoria semántica Categoria semántica
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 18,9 MB
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Queridos colegas: 

Adjunto ppt de categoría semántica sobre los animales. Los estudiantes incorporarán nuevas palabras a su vocabulario al identificar los animales, por medio de un juego donde deberán buscar al intruso y formar diversos equipos (animales marinos, animales salvajes e insectos)

Saludos cordiales

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Categorías semánticas Categorías semánticas Categorías semánticas Categorías semánticas Categorías semánticas
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 10
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo pptx, 14 páginas, 5,34 MB
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En este actividad se trabajan distintas categorías semánticas, con el objetivo de reforzarlas por medio del juego. Para realizar este juego con los estudiante se debe buscar el intruso que no corresponde a la categoría. 

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Intensidad del sonido Intensidad del sonido
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 5 páginas, 20,7 MB
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Recurso en power point, para aplicar en la asignatura de música en nivel preescolar hasta 1° básico. Juego de buscar el intruso, que no pertenece al grupo de intensidad fuerte o débil. Con animaciones, editable.

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"Sonido inicial vocálico" "Sonido inicial vocálico" "Sonido inicial vocálico" "Sonido inicial vocálico" "Sonido inicial vocálico"
ProfeCoins 5
Calificación 4.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 115
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pptx, 17 páginas, 3,64 MB
Cantidad comentarios 5
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Este material desarrolla la conciencia fonológica a través de la identificación de sonidos iniciales vocálicos, las actividades consisten en buscar objetos con la vocal correspondientes y posteriormente encontrar el intruso dentro de las imágenes presentadas
PPT Interactivo de Velocidad Lectora PPT Interactivo de Velocidad Lectora PPT Interactivo de Velocidad Lectora PPT Interactivo de Velocidad Lectora PPT Interactivo de Velocidad Lectora
ProfeCoins 6
Cantidad descargas 46
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 2,07 MB
Cantidad comentarios 2
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PPT INTERACTIVO DE VELOCIDAD LECTORA
El siguiente recurso es un PPT interacitvo que tiene como objetivo trabajar la fluidez y velocidad lectora desde lo más básico. El PPT tiene 5 actividades, las cuales son:
1. Buscar una letra diferente en un grupo de símbolo (se trabaja la atención y rapidez visual).
2. Seguir una líneas de una imagen a otra, descubriendo cual corresponde a qué. (movimiento de los ojos y seguimiento)
3. Lectura de palabras sin mover la cabeza (trabaja movimientos sacádicos)
4. Lectura de palabras y descubrimiento del intruso (comprensión y lectura)
5. Lectura de palabras que aparecen rápidamente y se van.

Recuerda que me puedes encontrar en @pro.fecami 
Busca el intruso Busca el intruso Busca el intruso Busca el intruso
ProfeCoins 27
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 7 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 5,13 MB
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Didáctico: Busca el intruso

Material para trabajar la conciencia fonológica identificando la palabra intrusa de una serie en las que el resto de las palabras contienen el mismo fonema o grafía. 
Son 27 fichas para recortar en formato PDF. 

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Rima intrusa Rima intrusa Rima intrusa Rima intrusa Rima intrusa
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 6 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 5,12 MB
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Subo la siguiente actividad realizada en NT2 para trabajar la identificación de  palabras que NO riman mediante apoyo visual. Se desarrolla mediante la temática de detectives que deben buscar las palabras infiltradas que no riman. 

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Diagrama de preocupaciones
Gratis!
Cantidad descargas 7
Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo jpg, 73,6 KB
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Esta herramienta busca generar autoconocimiento y gestión emocional y de los pensamientos, se trata de seguir las instrucciones y poder lograr un orden en el caos de la mente. poder graficar los pensamientos intrusivos nos ayuda a generar recursos de gestión emocional. 
Para cerrar la técnica puedes preguntar qué cambios harían en la división de preocupaciones, es decir, de qué áreas podrían comenzar a ocuparse y cómo. 

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