Objetivo: Reconocer tipos de riesgos naturales en Chile.
Presentación en ppt sobre riesgos naturales para quinto básico. Incluye definiciones de conceptos clave y clasificación según su origen. Incluye videos y link a mapa interactivo de riesgos geográficos en Chile y verdadero y falso.
Aclaración: recuerde editar diapositiva nº5 de acuerdo a la localidad donde se encuentra su escuela.
link de los videos: https://www.youtube.com/watch?v=-94OW8Aca84&ab_channel=SENAPRED 
https://www.youtube.com/watch?v=7fu6-pd02h4&ab_channel=SENAPRED

Resumen de contenidos de la asignatura de Historia en 5to básico. En esta guia se encontrara toda la materia de forma mas simple para que el estudiante pueda reforzar y estudiar en el hogar. 
Su objetivo es: Comprender motivos, causas y consecuencias de la conquista Española

VALIOSO PROYECTO EDUCATIVO PARA REALIZAR CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA.
Observaran y analizaran los elementos y costumbres más sobresalientes de su comunidad, así como practicas hereditarias en el ámbito social.

Clases orientadas a trabajar el periodo colonial en Chile, para 5to básico. Aborda el OA6 Explicar aspectos centrales de la Colonia.

Son clases con bastante contenido y actividades. Además se incluyen guías de síntesis del tema.

Evaluación de 5to año básico, el objetivo de aprendizaje es Comprender las consecuencias de la conquista de América y Chile para los pueblos originarios y Europa, reconociendo cambios sociales, económicos y culturales.

El instrumento incluye:

Este recurso contiene una clase completa titulada “¿Quién fue Cristóbal Colón y qué buscaba?”, diseñada para estudiantes de 5° básico. El material combina narración histórica clara con el análisis de una fuente primaria (diario de viaje de Colón), y promueve la reflexión crítica sobre el concepto de “encuentro de dos mundos”.

Pertenece a la secuencia:
Clase 1: ¿Por qué los europeos querían explorar el mundo? https://profe.social/posts/82324-clase-motivaciones-previas-a-la-conquista-de-america-5to-basico

Clase 2: ¿Cómo lograron navegar hacia lo desconocido? https://profe.social/posts/82324-clase-motivaciones-previas-a-la-conquista-de-america-5to-basico 

Objetivo de aprendizaje: Describir el viaje de Cristóbal Colón, reconociendo sus motivaciones, ruta y primeras impresiones sobre el continente americano a partir del análisis de fuentes históricas.

Recomendaciones de uso:
Puede aplicarse como clase completa, actividad de cierre de unidad o guía de trabajo autónomo. Ideal para fomentar el pensamiento crítico en torno a los procesos de conquista y la mirada eurocéntrica en la historia escolar. Se sugiere proyectar o complementar con imágenes históricas y líneas del tiempo.

Evaluación de unidad nº2 de Historia, geografía y ciencias sociales en 5to año básico. Es un pequeño libro que recopila los hechos mas importantes de la expansión Europea en America. Los estudiantes recorran información (fuentes) y lo completan con lo solicitado. 
Esta ordenado por número de página.

Esta guía es para trabajar el contenido de 5to año. Permite Distinguir las principales características de las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia. Posee información y actividades a desarrollar. 

Este recurso contiene una clase completa para 5° básico titulada “¿Cómo lograron navegar hacia lo desconocido?”, enfocada en los avances tecnológicos del siglo XV que permitieron los viajes de exploración europeos. A diferencia de una clase meramente descriptiva, este material promueve una mirada crítica al analizar no solo los instrumentos de navegación (como la brújula, el astrolabio o la carabela), sino también sus consecuencias históricas y el uso que se les dio durante el proceso de conquista.

Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo los avances tecnológicos facilitaron la expansión europea y reflexionar sobre sus implicancias en el encuentro desigual entre europeos e indígenas.

Instrucciones de uso: Ideal para un bloque de 90 minutos. Puede aplicarse en formato de clase expositiva-dialogada o dividirse en dos sesiones (teórica + reflexión). Se recomienda complementar con mapas, imágenes de instrumentos o dramatizaciones para enriquecer la experiencia.

Recomendación: Este recurso puede articularse con la clase siguiente sobre Cristóbal Colón para profundizar en el impacto de estas tecnologías en la historia de América.