Planillas registro diario sala cuna Planillas registro diario sala cuna Planillas registro diario sala cuna
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Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 4 - 4 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 694 KB
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Planillas para registrar en sala cuna datos diarios dentro de la rutina: Alimentación, horarios de siestas, registro de mudas, indicaciones de mamaderas. 
TIP: Imprimir y plastificar para reutilizar a diario con el equipo de aula y mantenerlo en el panel técnico. 

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Control de lectura "Un secreto en mi colegio" Control de lectura "Un secreto en mi colegio" Control de lectura "Un secreto en mi colegio"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 16 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 63 KB
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Evaluación de la lectura del libro "Un secreto en mi colegio" de la autora Agelica Dossetti.
El libro narra la historia de una niña que se muda a Chile desde República Dominicana, y que al llegar a un nuevo colegio se enfrenta al suicidio de un compañero. 
La prueba tiene preguntas de extracción de información explícita, comprensión y redacción. Todas las respuestas están marcadas o escritas con rojo y las preguntas de desarrollo tienen pauta de corrección.
La Carta La Carta La Carta
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 961 KB
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Power Point: "La Carta"
Material para realizar en una clase, contiene:
  • 1 Carta para leer en conjunto
  • Partes de la carta con su definición
  • Actividad para identificar las partes de la carta
  • Carta muda
  • 2 Carta para leer en conjunto
  • Actividad para completar partes de la carta
Dirigido a estudiantes de 2° básico y repaso de 3° básico.

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Rol de mitosis y meiosis: esquema para completar Rol de mitosis y meiosis: esquema para completar
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 14 años
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Un esquema con lagunas en el texto, que los alumnos deberían completar. Hay un texto inicial que describe el esquema, con palabras o frases subrayadas que deberán usar para completar el esquema.

No describe los detalles de la división, sino qué roles tienen en un esquema más grande: tipos de célula que producen, ploidía (aunque no explícitamente), y momento del ciclo de vida.
La tabla está porque me quedaba espacio.

Agregué una versión "muda" del esquema al final, por si prefieren editarlo cambiándole el texto.

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Evaluación psicopedagógica DEA en lectoescritura Evaluación psicopedagógica DEA en lectoescritura
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 18 años
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Evaluación psicopedagógica informal que cree basándome en el test exploratorio de dislexia específica de Mabel Condemarín. 
El objetivo es detectar en detalle los errores cometidos por los estudiantes con dificultades en la lectoescritura, de esta manera se pueden corregir específicamente y mejorar notablemente en el aprendizaje de este proceso.
Las subáreas evaluadas son las siguientes:
-conocimiento de letras
-conocimiento el sonido de las letras
-lectura de sílabas directas
-lectura de sílabas con consonantes de doble sonido
-lectura de sílabas con consonantes dobles
-lectura de sílabas directas seguidas de una "u" muda
-lectura de sílabas indirectas de nivel simple
-lectura de sílabas indirectas de nivel complejo
-lectura de sílabas mixtas
-lectura de sílabas con diptongo
-lectura de sílabas trabadas nivel simple
-lectura de sílabas trabadas nivel complejo
-lectura de sílabas trabadas con diptongo
-identificación de sonido inicial
-detección de inversiones de letras y lectura de pseudopalabras
-detección de inversiones de palabras completas
-lectura de palabras de uso frecuente (con todas las letras del abecedario)
   -nivel 1
   -nivel 2
   -nivel 3

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