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Evaluación en formato word editable del hermoso libro "El lugar más bonito del mundo", contiene preguntas de selección múltiple y dos preguntas de desarrollo. En la prueba aparecen preguntas de argumentación, interpretar, recordar, relacionar, inferir.
La prueba contiene 3 páginas.

Esta guía corresponde a una ficha de lectura del libro "El lugar más bonito del mundo"  de la autora Ann Cameron. 

Es una ficha de lectura en donde los estudiantes podrán evidenciar la lectura y valoración del libro. 

video corto de un minuto para compartir a los niños y niñas de 4 básico el libro que leerán este segundo trimestre "el lugar más bonito del mundo" de Ann Cameron. Tiene algunos mensajes sobre lo importante que es leer. Espero que les guste. Un abrazo

Evaluación plan lector libro "El lugar más bonito del mundo" recomendada para tercero básico.
Es una recopilación de diversos recursos encontrados. 

Objetivos de aprendizaje
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:
ú cuentos folclóricos y de autor
ú novelas

OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
ú extrayendo información explícita e implícita
ú reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
ú describiendo a los personajes
ú describiendo el ambiente en que ocurre la acción
ú expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto
ú emitiendo una opinión sobre los personajes

Evaluación del libro el lugar más bonito del mundo. Posee un ítem de alternativas, otro de completar frases, verdadero y falso, preguntas de desarrollo, descripción de personajes y hechos de la historia

¿Necesitas material para trabajar la lectura autónoma de tus estudiantes y verificar que están comprendiendo lo que leen? Este recurso será muy útil para ti, ya que encontrarás cuatro guías de trabajo que incluyen habilidades de recuperación, interpretación y de reflexión o valoración de un texto.

Con este recurso podrás:

- Ver qué estudiantes están comprendiendo lo que leen.
- Tener una noción de qué habilidad es la que está más descendida y potenciarla con las demás guías de trabajo.
- Recalcar la importancia de una respuesta completa y de las mayúsculas.
- Reflexionar con tus estudiantes sobre la temática del libro.

Algunos tips...

- Te recomiendo usar la primera guía junto a tus estudiantes, modelando las estrategias y la simbología. 
- Puedes encontrar el libro en pdf en la web, proyectarlo y leerlo junto a tus estudiantes antes de realizar las guías.  

¡Espero que te sirva! :) 

El Día de la Tierra es un día celebrado en muchos países el 22 de abril. Es una ocasión perfecta para enseñar e inculcar a niños y niñas, la necesidad de respetar, proteger y defender nuestro planeta Tierra.

Es una necesidad que niños y niñas sean conscientes, desde temprana edad, sobre la importancia de conservar el lugar y el planeta donde vivimos y que la buena salud de la Tierra, depende muchísimo de nuestras actitudes frente al medio ambiente.

Las actividades que se encuentra en este cuadernillo, los ayudará a concientizarse de forma entretenida sobre el cuidado de la Madre Tierra, mientras van colocando toda su imaginación y habilidades para desarrollar cada actividad, tales como: creación de textos, imaginación, creatividad, pensamiento lógico, conteo y más. 

Incluye: laberintos, información sobre recursos renovables y no renovables, simetría, creación de compromisos con la Tierra, Retos Bingo, Busca tesoros, etc.

¿Te gusta pintar? Estás en el lugar indicado. En este libro se exponen 50 imágenes en blanco y negro a las que les puedes dar vida haciendo uso de tu talento artístico, este libro es muy recomendado para niños, te invito a descargarlo y a usarlo hoy mismo, saludos desde Puerto Montt, Chile.

El objetivo de esta guía es trabajar la comprensión y reflexión parcial del libro.

En primer lugar se presenta una biografía del autor, en donde se entrega una pequeña introducción de sus tópicos literarios, posterior a ello, viene una serie de preguntas para evidenciar el conocimiento previo de los y las estudiantes con respecto a la Segunda Guerra Mundial y su debida contextualización del libro.

Existe un fragmento del texto y en base a él, una serie de preguntas de desarrollo y cuadro comparativo, finalizando con una reflexión sobre la situación de los judíos y la Alemania nazi.

La siguiente evaluación es del libro "El duende Colorín" de Carmen Friedli Lluch. El libro trata sobre un duende que solo le gusta comer pizza y papas fritas, en lugar de los deliciosos platos que le preparaba Mamá Duende. Sin embargo, después de algunos acontecimientos, el duende aprenderá a comer todo lo que su mamá cocina.
La evaluación tiene preguntas de respuestas cortas, alternativas, verdadero y falso, secuenciación y opinión personal a través de un dibujo.