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Este documento contiene la evaluación sumativa de la unidad “Herencia cultural de la antigua Roma” para el nivel de 3° Básico, en su formato general y adaptado curricularmente, ambas versiones acompañadas por sus respectivos solucionarios.

La evaluación contempla una serie de actividades orientadas a explorar la influencia del legado romano en nuestra sociedad actual, mediante ítems de investigación, cuadros resumen, sopa de letras, ejercicios de aplicación y expresión artística.

Se evalúan los siguientes Objetivos de Aprendizaje (OA) del currículum de Historia, Geografía y Ciencias Sociales:

Además, se integran habilidades como la reflexión crítica, el reconocimiento de elementos culturales persistentes y la vinculación entre pasado y presente a través de la arquitectura, religión, idioma, calendario, derecho romano y espacios públicos.

Te invito a descargar y utilizar la siguiente presentación de clase. 
Historia 2º Básico.
OA 3: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza.

Te invito a descargar este PowerPoint sobre el patrimonio natural y cultural de Chile. 
Es un recurso lleno de imágenes y algunos videos para ayudar a que los niños aprendan sobre la herencia cultural de nuestro país y de la importancia del cuidado de este para las futuras generaciones.

OA2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestra herencia cultural.

clase que cuenta con ruta de aprendizaje y la concepción de amor en la literatura, ademas de textos y ejemplos de cada tipo de amor.

¡Hola!
Les comparto un recurso pensado en un 2° año básico, que tiene como objetivo el trabajar la "Unidad n°3 ¿Porqué Chile es diverso?
Incluye conceptos de:
-Herencia Cultural.
-Legado de los pueblos originarios.
-Legado Españoles.
-Actividad Final.

Objetivo: Analizar los elementos culturales en común, entre la sociedad colonial y la actual, a partir de diversas actividades prácticas, valorando la herencia cultural mestiza.
Sociedad mestiza, rol de la mujer en la Colonia, sincretismo cultural, mezcla racial o étnica, herencia cultural mestiza.

Sociedad Colonial y mestizaje.
Mestizaje en América, pintura de castas.
Sincretismo cultural.
Herencia cultural mestiza reflejada en la alimentos, idioma, palabras, artesanías, Fiestas religiosas etc.

Esta prueba explora y evalúa la comprensión de tus estudiantes sobre la riqueza cultural y natural de Chile.
Amplio Alcance Temático: Desde los majestuosos paisajes naturales hasta la rica herencia cultural.
Preguntas Desafiantes y Reflexivas: Cada pregunta ha sido cuidadosamente elaborada  y cuenta con apoyo visual e incluye comprensión lectora; para fomentar la reflexión profunda sobre la importancia del patrimonio natural y cultural en la identidad chilena.
Formato Versátil: Diseñada para ser amigable con el estudiante y fácil de corregir para el docente, puedes organizar y asignar el puntaje como lo desees.

EDITABLE
Actividad evaluada creación Collage herencia clásica
Tiempo considerado: 90 minutos cronológicos.

 

Objetivo: Elaborar un collage que explore y demuestre comprensión sobre los aportes culturales griegos y romanos en áreas como el arte, la arquitectura, la filosofía, la literatura y las ciencias, utilizando imágenes, textos y símbolos representativos, basándose en investigaciones individuales. 

 

Habilidad del Pensamiento Histórico: Esta actividad se centra en la habilidad de cambio y continuidad, permitiendo constatar cómo en nuestra vida cotidiana podemos ver la herencia cultural grecorromana.

INCLUYE INSTRUCCIONES Y RÚBRICA

En esta presentación podrán identificar características del encuentro entre los pueblos originarios y españoles, recordando quiénes son los pueblos originarios y qué es la herencia cultural.  
Por medio de un link de video se explica el descubrimiento de américa, por lo cual los españoles decidieron llegar a nuestros territorios. Y reconocer lo que heredamos de los españoles.