El material que se comparte es para PrimeroMedio y corresponde al subsector de lenguaje, Unidad 4, Comunicacion y Sociedad, la presentacion termina con un documental de 12 minutos para trabajo practico.- 
 

saludos cordiales

     Profesora Yessica Toledo

 

 la Historia a Través del Cine Documental Chileno

Análisis Profundo: Sumérgete en los documentales chilenos más relevantes y descubre su impacto en nuestra historia y cultura.

MATERIAL EDITABLE, CONTIENE 2 DOCUMENTALES BREVES Y 15 PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN EN FORMATO PPT.
Objetivo: Comprender textos orales (explicaciones,  instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo.

OA20
Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando: Su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten. Los temas, conceptos o hechos principales. Una distinción entre los hechos y las opiniones expresadas. Diferentes puntos de vista expresados en los textos. Las relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido. Relaciones entre lo escuchado y otras manifestaciones artísticas. Relaciones entre lo escuchado y los temas y obras estudiados durante el curso

OBJETIVO OA20: DIFERENCIAR EL CONCEPTO HECHO DE OPINIÓN, MEDIANTE UN JUEGO INTERACTIVO.
Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:

Buenas tardes colegas!

Comparto presentación en formato link de Canva editable acerca del OA 24: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo. En este caso se trata de los textos instructivos.

3° básico.

Guía de actividades sobre la carta al director
OA19 

Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales, tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando: -Su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten. -Una ordenación de la información en términos de su relevancia. -El contexto en el que se enmarcan los textos. -El uso de estereotipos, clichés y generalizaciones. -Los hechos y las opiniones expresadas y su valor argumentativo. -Diferentes puntos de vista expresados en los textos 

OA19 

Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales, tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando: -Su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten. -Una ordenación de la información en términos de su relevancia. -El contexto en el que se enmarcan los textos. -El uso de estereotipos, clichés y generalizaciones. -Los hechos y las opiniones expresadas y su valor argumentativo. -Diferentes puntos de vista expresados en los textos 

Ø  OA 9) Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales.

(OA20) Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc. 

Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, EL REPORTAJE
OA19 

Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales, tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando: -Su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten. -Una ordenación de la información en términos de su relevancia. -El contexto en el que se enmarcan los textos. -El uso de estereotipos, clichés y generalizaciones. -Los hechos y las opiniones expresadas y su valor argumentativo. -Diferentes puntos de vista expresados en los textos. -La contribución de imágenes y sonido al significado del texto. -Las relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido. -Relaciones entre lo escuchado y los temas y obras estudiados durante el curso.