CN02OA09 Observe and describe some water characteristics, such as flowing, adapting, freezing, dissolving; some properties as being transparent, colorless and odorless.
This worksheet was made to identify the water properties. The students have to observe the images and label the pictures using the words from the wordbank.

CN02OA09 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como la de: escurrir; adaptarse a la forma del recipiente; disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal; ser transparente e inodora; evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
Descarga esta guía para reforzar conceptos relacionados a las propiedades y características del agua.

En esta guía de trabajo puedes reforzar el contenido sobre el agua y sus estados físicos, observando los cambios físicos que experimenta cuando aumenta o disminuye la temperatura.  
Puedes complementar el recurso con el siguiente recurso visual  

https://www.youtube.com/watch?v=JXv643OKCB4&ab_channel=CNTVInfantil

En este ticket que puedes usar al final de una sesión virtual o presencial, los estudiantes tienen que aplicar lo aprendido sobre los cambios que experimenta el agua líquida. 

En este ticket los estudiantes observan la imagen para luego explicar las características del agua, como la de: escurrir  y ser transparente. 

Esta actividad se mandó como trabajo de observación a la casa.
Los niños deberán experimentar qué ocurre con los estados del agua al aplicarle mayor o menor calor.
Se puede trabajar también en el colegio, para así dar mayor énfasis a los nombres de los cambios de estado, como fusión, condensación, solidificación y vaporización. 
Es genial cuando un profesor se puede conseguir un hielo seco para llevarlo a la clase, ya que la sublimación es difícil de imaginar.

OA09
Once they have learnt the main characteristics and properties of water, students apply their knowledge by recognizing the statements that are true about water, and correcting the false ones. 

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Una vez que tus alumnos hayan aprendido las características y propiedades del agua, estarán listos para reconocer las oraciones que sean correctas y corregir las que sean incorrectas.

Una manera entretenida y simple para introducir sobre la materia. Esta actividad permitirá a los alumnos acercarse a conceptos como masa y volumen de la materia. Este recurso incluye varias actividades que deben ser desarrolladas en grupo. Podrás encontrar las instrucciones, materiales y tiene el espacio para que cada grupo desarrolle la actividad.
Recurso necesario para la actividad: Tarjetas masa y volumen. 

En este recurso podrás encontrar las tarjetas con la información sobre la masa y volumen para desarrollar la actividad de indagación sobre la materia.
Incluye dos copias de cada tarjeta para los grupos y deben ser impresas en tamaño oficio.