Actividad lúdica o dinámica llamada aposento ideal para trabajar la confianza del grupo de una manera divertida. Este recurso contiene la definición, los objetivos y propósitos de la actividad, el desarrollo, las características y los materiales necesarios. 

Actividad en ppt interactivo, en la cuál el docente junto con los estudiantes deberán contestar ciertas preguntas sobre los parámetros del sonido, obteniendo puntajes para cada pregunta correcta.

El ppt tiene instrucciones guías para su funcionamiento y puede usarse como actividad diagnóstica o bien, actividad de finalización del contenido.

Si te gusto este recurso, no olvides darle Me gusta, comentar y reseñar, todo feedback me es importante para mejorar en mi material.

Si quieres más material didáctico, ya sea a pedido o el ya realizado, puedes comunicarte a [email protected] , una oferta especial por todo el material (y de manera permanente) te espera ! 

El presente recurso es un divertido juego que consiste en la mención de un número que dirá que actividad debe realizar el estudiante, entre las actividades se encuentran bailar, retos como ponerse un objeto en la cabeza, entre otros. Además, este tipo de recurso permitirá que el ambiente en el grupo sea más positivo y que entre todos se logre pasar un tiempo divertido. 

Juego diseñado idealmente para estudiantes de 4to a 6to básico. Lo utilizo para incrementar el vocabulario, mejorar la compresión de características físicas de los personajes y la escritura de descripciones. También sirve para practicar el reconocimiento de adjetivos calificativos.
Espero les sea de utilidad.

INTRODUCCIÓN

Contenidos para Imprimir y usar como material concreto. (PDF)

Objetivos Fundamentales.
Los/as estudiantes serán capaces de:
Identificar, leer y escribir números naturales del 1 hasta el 10.

Conceptos.

El aprendizaje de la lectura y la escritura, son dos procesos estrechamente relacionados.

La concepción de lectura pasa por la necesaria decodificación, pero está irremisiblemente ligada al concepto de comprensión lectora: no basta con la identificación de las letras, su conversión en sonidos, el reconocimiento de palabras y la sintaxis, sino que se hace necesario el reconocimiento de los hechos para relacionarlos entre sí.

La expresión escrita y los números
Los docentes deben motivar a los estudiantes, lo importante es que se fomenten las ganas de aprender y para ello la enseñanza ha de ser lúdica y tener en cuenta los intereses y el desarrollo 

Hola a todos.
Este material es parte de una serie de sesiones que permite trabajar con los niños y jóvenes, los hábitos de estudios.
En esta oportunidad se trabaja con el espacio físico que se debe contar para el momento de realizar tareas y estudiar.
Espero que sea de su agrado.

Taller diseñado para estudiantes de 5to y 6to básico.
Es un ppt que se divide en 4 clases de (30 a 45 min.) con objetivos que apuntan a  leer comprensivamente un  texto discontínuo, activando conocimientos previos y vocabulario; respondiendo preguntas literales, inferenciales y reflexivas.
En las clases encontrarás las siguientes actividades:
Clase 1. Juego wordwall para trabajar el vocabulario del texto.
Clase 2. Formulario con preguntas explícitas.
Clase 3: Formulario con preguntas inferenciales.
Clase 4 : Formulario con preguntas reflexivas.
El ppt incluye links para crear copias de cada formulario google.

Clase 7 y 8
OA07: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. 

Objetivo de la clase:  Responder preguntas de continentes, océanos, líneas imaginarias y hemisferios utilizando globo terráqueo y planisferio. 

Actividad central lúdica en grupos, previa a la primera TAREA DE DESEMPEÑO. Ppt con las instrucciones y preguntas. 

Actividad lúdica para practicar los números del 1 al 10, cada número cuenta con un hipervínculo que los llevará a la pregunta que deben responder. Además, cada número cuenta con su Cifra-escritura-representación con las manos. 

Acceda al link de una actividad lúdica de aprendizaje de alto valor, para la enseñanza de las características emprendedoras personales – CEPs (Las CEPs fueron desarrolladas por investigadores de la Universidad de Harvard). 

El ejercicio le permitirá a tus estudiantes emparejar cada una de las características emprendedoras personales, con cada práctica o historia debidamente seleccionada de empresarios peruanos exitosos.

Accediendo al link y haciendo click en Edit Content o Editar Contenido, “adoptarás” la actividad lúdica, de esta forma lo podrás modificar, editar, o reconfigurar como lo desees; asimismo compartirla las veces que desees con tus estudiantes, observando y analizando los resultados obtenidos.