Recurso utilizado en lenguaje y comunicación. Reconocer palabras que contienen letra "v" a través del juego. Los estudiantes deben además reconocer los números. Ampliar vocabulario, Desarrollar atención y concentración.

Material confeccionado para un 2do básico con el objetivo de reforzar la consonante V.  Incluye grafomotricidad de la letra, reconocimiento visual de la consonante,  lectura y escritura de la silaba y de elementos que comiencen con esta. Comprensión lectora y preguntas de compresión. Para finalizar un juego de Dominó con la letra V para imprimir. 

Esta ficha se puede termo laminar y pegar en tu salón, brindando apoyo visual a los estudiantes en proceso de adquisición de la lectura y escritura.
Además puedes utilizarla directamente como una guía de trabajo.

Ver también: 

Estimada comunidad:

Comparto guía de la consonante "V" la cual contiene 5 actividades para trabajar con su estudiantes.
La guía se enfoca principalmente en estudiantes de primero básico, pero puede ser utilizada como refuerzo para estudiantes que lo requieran de acuerdo a sus necesidades.

Saludos. 

Querida comunidad:

Comparto una presentación sobre la consonante V, está enfocada para estudiantes de primero básico, pero es editable, por lo cual, se puede ajustar a sus necesidades.

Espero les sea útil. 

En esta presentación se trabajan dos consonantes que son la letra Q-V.  Es un refuerzo del paso 7 del programa Alfadeca.  Puedes complementar la presentación con un texto para que no sea solo de destrezas. 

La actividad de esta presentación consiste en reconocer la sílaba inicial de la palabra que está representada en la imagen.  
Tienes dos formas de trabajar esta presentación. 

La primera es que  uses el documento sin tenerlo en modo presentación, por lo que podrás arrastrar de manera manual las casillas de las sílabas. 

La segunda opción es que pongas  el documento en modo presentación,  y en el diálogo que tengas con los estudiantes puedes preguntarle ¿qué observan? ¿cuál es la palabra?  si aquí dice ... (lees la palabra incompleta)  ¿qué sílaba falta para que diga ...?   Haces clic y con la animación de transición se mueve la casilla  para corroborar la respuesta de los estudiantes.

El objetivo de esta actividad es que, reconozcamos la consonante V o recuerden esta consonante, además la trabajamos a través de escritura, reconocer cada silaba, y por ultimo reconocer las imágenes y el sonido inicial.

Pack de material enfocado en la adquisición de la conciencia fonológica y escritura de la consonante V. 
En las diferentes guías encontrarás actividad que podrás utilizar en centros rotativos de trabajo. 

Letra: MeMima
Este recurso es para comenzar a trabajar el conocimiento de la dicha consonante mencionada en el título, contiene en primera instancia la pronunciación y la letra en mayúscula, minúscula/ imprenta y ligada. Luego dos actividades en donde deben leer en voz alta la consonante en conjunto con la vocal y por último escribir la primera sílaba de cada imagen. Viene en formato word, para poder ser editada.