Actividad evaluada "El diario de viaje del Principito"
Instrucciones, ejemplo y pauta de evaluación

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

El periódico es una herramienta fundamental para la difusión de información actualizada y veraz. Permite a la sociedad estar informada sobre eventos locales, nacionales e internacionales, y facilita el acceso a noticias de política, economía, cultura y entretenimiento. Además, fomenta el ejercicio de la libertad de expresión y fortalece la democracia al mantener a la población informada y crítica ante los acontecimientos del mundo. También ofrece una plataforma para el debate público y el análisis de temas relevantes para la sociedad.

Actividad en formato power point que tiene por objetivo establecer hipótesis de lectura, incrementar el vocabulario y extraer información explícita de un fragmento de la novela "El diario de Ana Frank".
Incluye:
Preguntas previas a la lectura
Un juego word wall para activar el vocabulario.
La contextualización de la obra.
Preguntas literales.
Preguntas metacognitivas por cada ítem.

Estimada comunidad :)
Comparto evaluación realizada en 7° básico sobre medios masivos de comunicación, publicidad y propaganda, comprensión lectora, modelo RICE y plan lector "El diario de Ana Frank".

Objetivos de Aprendizaje:

OA 09: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación.

OA 19: Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector.

OA 15: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.

OA 25: Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales.

Formato para elaborar el diario de trabajo donde registraremos lo mas relevante de cada clase, para autoevaluarnos y evaluar el día de trabajo. Con los requisitos que se solicitan en la curricula en México. 

Tarjetas de palabras para el diario mural o cualquier parte de la sala.
También se pueden plastificar y pasárselas a los niños para que las vayan leyendo.
Puedes hacer muchas cosas con ellas.
A los niños les encantan porque son coloridas y destacan la letra que van aprendiendo.

Tarjetas de palabras para el diario mural o cualquier parte de la sala.
También se pueden plastificar y pasárselas a los niños para que las vayan leyendo.
Puedes hacer muchas cosas con ellas.
A los niños les encantan porque son coloridas y destacan la letra que van aprendiendo.

Tarjetas de palabras para el diario mural o cualquier parte de la sala.
También se pueden plastificar y pasárselas a los niños para que las vayan leyendo.
Puedes hacer muchas cosas con ellas.
A los niños les encantan porque son coloridas y destacan la letra que van aprendiendo.

Tarjetas de palabras para el diario mural o cualquier parte de la sala.
También se pueden plastificar y pasárselas a los niños para que las vayan leyendo.
Puedes hacer muchas cosas con ellas.
A los niños les encantan porque son coloridas y destacan la letra que van aprendiendo.

Tarjetas de palabras para el diario mural o cualquier parte de la sala.
También se pueden plastificar y pasárselas a los niños para que las vayan leyendo.
Puedes hacer muchas cosas con ellas.
A los niños les encantan porque son coloridas y destacan la letra que van aprendiendo.