Objetivo: Comprender el concepto abstracto del amor y sus diversas manifestaciones e interpretaciones.

Esta constituye a la primera clase de los tipos de amor en la literatura, se abordan los tipos de amor: Sensual, Idealizado, Místico y Trágico. 
Contiene ejemplos claros, preguntas de activación y una actividad final para desarrollar en clases. 

PD: El resto de tipos de amores en la literatura los pueden encontrar en mi perfil en otra presentación (PDF, ya que es muy pesado el PPT). 

OA2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestra herencia cultural.

clase que cuenta con ruta de aprendizaje y la concepción de amor en la literatura, ademas de textos y ejemplos de cada tipo de amor.

Presentación Power Point en el que se trabajan los distintos tipo de amor. La sesión esta planificada para 90 minutos de clases.  Clase corresponde a la tercera realizada en el marco de la implementación de unidad "El amor en la literatura" para NM3 (Chile)
En la parte inicial se puede introducir un video que muestre distintas escenas de amor (pueden ser video o fotografías), con el fin de introducir al tema y evidenciar que el amor es fuente de inspiración para artistas. 
Al final se presenta una actividad en la que se debe identificar el tipo de amor revisado. Considerar que esta última parte puede dar pie a un rica conversación con estudiantes, sobre todo en la temática del amor y la violencia en el poleleo.

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Visiones del amor en la literatura (8° básico)
Unidad: Experiencias del amor
Objetivo:
o   Interpretar diferentes textos literarios (narrativos y líricos) que abordan el amor como tema central, identificando la visión del amor que cada autor o autora transmite, para desarrollar una postura personal fundamentada sobre este sentimiento humano.

Hola colegas.

La presentación corresponde a una clase de refuerzo de los diferentes tipos de amor en la literatura. ( Amor romántico y no romántico), además de imágenes y frases para reforzar el uso de metáforas. 

Clase expositiva que presenta definción de amor y los tipos de amor frecuentes en la literatura, asimismo, se contextualiza la temática del amor en la literatura del Siglo de Oro. Clase pensada para la unidad "Lo divino y lo humano" de segundo medio. 
Incorpora pausa activa y actividad introductoria. 

Prueba de Octavo Básico Lengua y Literatura.
Contenidos: 

Reconocer los tipos de amor en la literatura a través de textos e imágenes. 
Comprensión de lectura
Preguntas de inferencia
Preguntas de opinión 
Preguntas de reflexión
Sopa de letra

"20 Poemas de Amor y una Canción Desesperada" de Pablo Neruda es una obra crucial en la literatura mundial. Publicado en 1924, explora el amor en sus múltiples facetas: la pasión, el deseo, el dolor y la nostalgia. Neruda, con su estilo lírico y profundo, captura la esencia de las emociones humanas, ofreciendo un análisis íntimo y universal del amor. Su capacidad para fusionar lo cotidiano con lo sublime ha influido en generaciones de lectores y poetas, consolidándolo como una de las figuras más importantes de la poesía en español.

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: El amor en los medios de comunicación  (8° básico)
Unidad: Experiencias del amor
Objetivo:
Analizar críticamente cómo el amor es representado en distintos medios de comunicación actuales (canciones, publicidad, artículos, redes sociales), identificando los recursos utilizados, los mensajes implícitos y explícitos, y reflexionando sobre su impacto en la percepción personal y social del amor, para luego contrastar estas visiones con las presentadas en textos literarios.

Esta guía de estudio está diseñada especialmente para estudiantes de 8° básico, con el objetivo de reforzar el aprendizaje del género lírico a través del análisis de poemas representativos y el reconocimiento de los distintos tipos de amor.

📌 A través del poema “Duérmete, mi niño” de la autora chilena Gabriela Mistral, los estudiantes desarrollan habilidades para identificar los principales elementos del género lírico:

🧠 El formato de preguntas abiertas permite una comprensión profunda y reflexiva del poema, fomentando la interpretación personal y la conexión emocional con el texto. Además, el lenguaje es accesible y adecuado al nivel, lo que facilita su uso en clases, tareas o reforzamientos.

✅ Incluye:

🎯 Ideal para: