Especial de Pascua
Actividades de pascua para estudiantes de 1° básico, donde se encuentran laberintos de distinta complejidad, actividades de matemáticas, colorear huevitos de pascua, entre otras actividades

Canción - cuento de "Los pollitos dicen"
Ayuda a que los niños aprendan a seguir una secuencia de imágenes y con ayuda de la canción reforzar la habilidad de memorizar.
Instrucciones: Presentar las diapositivas una por una. Preguntar que es lo que él o ella observa en la imagen, luego decirle la parte de la canción que corresponde. Por último, vuelve a pasar las diapositivas pero ahora con la canción de fondo.

Canción de "Los pollitos dicen"
1. Los pollitos dicen
2. - pío, pío, pío -
3. Cuando tienen hambre
4. Cuando tienen frío
5. La gallina busca, el maíz y el trigo
6. Les da la comida
7. Y les presta abrigo
8. Bajo sus dos alas, acurrucaditos
9. Hasta el otro día
10. Duermen los pollitos

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 6, Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades. 
Actividad: Cuenta cuantos pollitos tiene cada gallina y escribe el número dentro del cuadrado.

Recurso para implicar (motivar) a los niños y niñas en alguno de los momentos de la clase de forma entretenida. Inicia relatando una historia mostrando la gallinita, luego invita ordenar los huevos o solicita números específicos, podrás de igual forma solicitar conteo consecutivo. Podemos solicitar que los estudiantes ordenen la secuencia numérica.
Viene listo para imprimir, podrías cerrar la clase con el vídeo y canción infantil denominada, "Chocolo contaba los pollitos".

El trabajo y la imitación de las onomatopeyas son herramienta muy útil para estimular el lenguaje de los niñ@s, porque se ejercitan los órganos implicados en el habla mientras se divierten y juegan. Es una actividad que se adapta perfectamente a dinámicas de grupo dentro de nuestras aulas y salones.

Prueba de Lenguaje y Comunicación
Contiene una comprensión de lectura del cuento "El duende mágico", del poema "El pollito amarillito" y de la receta "Cocadas". 
También los estudiantes deben ordenar las palabras para escribir una oración y completar las oraciones con las palabras que faltan. 

Prueba para finales del segundo semestre.
Consta de una comprensión de lectura  de un cuento "Paseo al circo" y de un poema "Pollito amarillito".
Una segunda parte, los estudiantes deben completar las palabras que faltan de un texto.
En una tercera parte, deben ordenar las palabras para escribir oraciones.
En una cuarta parte deben realizar actividades de sinónimos y antónimos y el uso de los signos de exclamación y de interrogación.
Finalmente, los alumnos deben escribir una historia a partir de una secuencia de imágenes. 

Reconocer, por medio de la escucha de la lectura del libro “EL MEDIO POLLITO”, características principales y generales del texto. 
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTA EVALUACIÓN ADAPTADA ESTA EN QUE EL ESTUDIANTE LOGRE COMPRENSIÓN AUDITIVA DE UNA OBRA LITERARIA LLAMADA "MEDIO POLLITO", DE MANERA QUE LOGRE RELACIONAR IMAGENES Y SITUACIONES ACONTECIDAS.

Guia doble, para que quepa justo en el cuaderno y los estudiantes puedan organizar u ordenar el ciclo de vida de un pollito y mariposa previamente observar el texto del estudiante y videos, para que de manera autónoma gestionen las etapas de vida 

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad:

Materiales: