Downloads count | 2 |
Resource type | Teacher training |
Recommended age | 4 - 12 years |
File information | pdf, 2 pages, 145 KB |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | PPT, 10 pages, 725 KB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | PPT, 7 pages, 254 KB |
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Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 11 - 13 years |
File information | PPT, 6 pages, 424 KB |
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Downloads count | 15 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 128 KB |
LE01 OA 08
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 59 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | doc, 3 pages, 1.21 MB |
Comments count | 5 |
OA: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita; respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
Downloads count | 9 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pptx, 4 pages, 5.54 MB |
Con esta diapositivas en forma de libro tus estudiantes pueden hacer una presentación de los miembros de la familia. Puedes usarlo en Google classroom y asignarlo a cada estudiante para que agregue imágenes e información de sus familiares.
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Downloads count | 16 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | pdf, 3 pages, 1010 KB |
Instrumentos musicales de viento, percusión y cuerda.
Una ficha con la información de la familia de instrumentos y una ficha para que los niños/as puedan completar e identificar los tipos de instrumentos de acuerdo a su tipo de familia.
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Downloads count | 2 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 4 pages, 208 KB |
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué), recreando personajes por medio de distintas expresiones artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas, describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias y emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
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Downloads count | 18 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | DOC, 4 pages, 269 KB |
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e implícita › respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué). (OA 14) Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
| Indicador de Evaluación | Escuchan palabras dictadas por el o la docente. Leer palabras y relacionar con su imagen. Completan silabas dentro de una palabra. Leer comprensivamente. Identificar la consonante R, comprender que tiene distintos sonidos en las palabras aplicando su lectura y escritura adecuadamente.
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