📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 6, Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades.
Actividad: Delinea el número doce 12 y colorea los doce 12 elementos. Encierra en un círculo las vocales que encuentres en la palabra DOCE.
 
 

Listado de actividades para el docente.

- Tamaño: Carta
- 5 colores disponibles
- PDF imprimible

El material consiste en un archivo PDF que contiene distintos colores para la plantilla, así puede imprimir el recurso las veces que lo necesites.

¡Hola!

Les dejo el siguiente recurso para la planificación y organización del docente reemplazante y el docente titular. El propósito de esto es que el docente titular tenga este recurso disponible en sala de clases (por ejemplo en el estante del curso) y pueda tener un registro del curso con los antecedentes necesarios, como diagnósticos, indicaciones de clases a realizar en caso de que quedara material, estudiantes con evaluaciones pendiente, entre otros.
Esto permite al docente reemplazante tener un recurso del cual este pueda apoyarse.
Este recurso cuenta con:
portada - datos docente titular y reemplazante - calendario vista anual - calendario vista mensual (metas, por hacer, urgentes, recordatorios) - calendario vista diaria editable - hoja para indicaciones a docente reemplazante - organizador para correos o comunicaciones por enviar - calendario de evaluación - organizador semanal de evaluaciones - horario - registro de asistencia diaria, cumplimiento de tareas, evaluaciones, tareas y notas.

Se prohibe la reproducción de este material con fines de reventa u otros fines comerciales sin previa autorización del propietario, en este caso, yo. Si utilizas el material, puedes comentar aquí abajo o darme los créditos etiquetándome en instagram! @profe.suue 🧸

Listado de calificaciones o notas para el docente.

- Formato: Trimestral
- Tamaño: Carta
- 5 colores disponibles
- PDF imprimible

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Este recurso tiene como objetivo que la/el docente tenga una herramienta para designar puestos de trabajo/aula con su jefatura de una forma amigable, clara y llamativa donde los/as estudiantes tengan una claridad de su posición en la sala. 

Actividad interactiva para repasar el tema del reloj, el uso y la lectura del reloj, así como establecer equivalencias de días, horas y minutos. Puedes trabajar con el primer enlace donde los alumnos pueden entrar con él, seleccionar la respuesta correcta en cada caso y al final registrar su nombre, o bien con este enlace final, donde para acceder deben registrar su nombre y luego realizar el juego. 
En ambos casos, al final, ellos pueden ver su puntuación, así como su lugar en la tabla de clasificación.
El docente también puede realizarlo para ver los resultados de los estudiantes. 

Class assignments - English version 
(Listado de actividades para el docente)

- Tamaño: Carta
- 5 colores disponibles
- PDF imprimible

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Attendance List - English version 
(Registro de Asistencia para el docente)

- Tamaño: Carta
- 5 colores disponibles
- PDF imprimible

El material consiste en un archivo PDF que contiene distintos colores para la plantilla, así puede imprimir el recurso las veces que lo necesites.

Esta Evaluación es editable de la Tierra y El Sistema Solar. sus objetivos son  los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra. Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.  La evaluación contiene  18 preguntas de alternativas Reconocer los planetas y sus nombres y finalmente completar un texto o oraciones con los conceptos de estrella   -  luz   -  Tierra    -  calor    -    Vía Láctea   -   rotación -  luna   -  Traslación Esta evaluación es editable en formato Word y el docente puede darle el uso que requiera para su clase. Para estudiantes de tercer año.

 

Una actividad para construir relaciones positivas y brindar un espacio controlado y seguro en el que los estudiantes pueden expresar sus vivencias y creencias.

Los conflictos, las experiencias, las vivencias y las creencias pueden hacer que los/as estudiantes se sientan aislados/as, solos/as en lo que están viviendo, que nadie piensa ni vive lo que ellos/as o los/as puede entender. 

Esta actividad puede ayudar a brindar un espacio en el que puedan manifestar sus realidades y tomar conciencia de que no son los/as únicos/as que viven ciertas situaciones.

Esto lo harán por medio de una serie de afirmaciones que serán leídas en voz alta por el docente:

Puedes hacer afirmaciones de conocimiento más general tipo:

O si te parece conveniente y crees que tus estudiantes necesitan un espacio para expresar ciertas realidades que no son capaces de otra manera, puedes incluir otro tipo de afirmaciones: