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Meses del año
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Recommended age 4 - 18 years
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El material consiste en una actividad práctica , para reforzar los días de la semana.
Para segundo básico
El día de ayer y el mañana.
OA 17 :Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario.

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Días y meses del año.
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Recommended age 4 - 18 years
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El material consiste en una actividad práctica , para reforzar los días de la semana.
Para segundo básico
El día de ayer y el mañana.
OA 17 :Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. 
Guía (o prueba) evaluada sobre fábulas: Segundo básico
ProfeCoins 5
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Recommended age 7 - 9 years
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Esta Guía Evaluada de Lenguaje y Comunicación para segundo básico se centra en el análisis de fábulas, específicamente "La liebre y la tortuga", con actividades diseñadas para evaluar comprensión lectora y habilidades de escritura. La prueba incluye:
  • Comprensión de lectura: preguntas basadas en la identificación de personajes, secuencias de eventos y moralejas.
  • Actividades de completar oraciones y secuencia de eventos.
  • Escritura creativa: los estudiantes describen personajes y reflexionan sobre sus sentimientos.
Ideal para promover habilidades de análisis, pensamiento crítico y creatividad, esta evaluación abarca habilidades como recordar, aplicar y crear, alineadas con los OA5 y OA17.

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ProfeCoins 5
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Recommended age 7 - 9 years
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OA 17 
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la presentación.



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Guía de trabajo Escribiendo, Segundo Basico, Lenguaje
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Recommended age 7 - 9 years
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 OA 17 
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la presentación. 

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Guia de trabajo el calendario, Segundo Basico, Matematicas Guia de trabajo el calendario, Segundo Basico, Matematicas
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Recommended age 7 - 9 years
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  Unidad 1: Conocer los números hasta el 500
Contar hasta 500, leer hasta 50 y representar, comparar y ordenar números hasta 50. Identificación de unidades y decenas. Cálculo mental de números hasta 20. 
OA 17
Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. 

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Evaluación medición - segundo básico Evaluación medición - segundo básico Evaluación medición - segundo básico
ProfeCoins 25
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Recommended age 7 - 9 years
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Esta evaluación tiene como propósito medir el dominio de los estudiantes en el uso y comprensión de conceptos de tiempo y longitud mediante actividades prácticas y de resolución de problemas. A través de una serie de tareas, los estudiantes pondrán en práctica habilidades clave en relación con el uso del calendario, la lectura de horarios, y la medición de objetos.
Objetivos de Aprendizaje:
  1. Tiempo:
    • OA 17: Identificar días, semanas, meses y fechas en un calendario.
    • OA 18: Leer horas y medias horas en relojes digitales y analógicos, aplicando estas habilidades en contextos de resolución de problemas cotidianos.
  2. Longitud:
    • OA 19: Medir la longitud de objetos utilizando unidades de medida no estandarizadas (como pasos o bloques) y estandarizadas (centímetros y metros), y aplicar estas mediciones en la resolución de problemas.
Habilidades Evaluadas y sus Indicadores:
  1. Identificar: Reconocer y listar los meses del año de acuerdo con la cantidad de días.
  2. Construir: Elaborar un calendario del mes en curso, marcando días y eventos significativos.
  3. Demostrar: Mostrar comprensión del calendario al identificar y describir la cantidad de días y meses.
  4. Diferenciar: Clasificar eventos en función de su horario (AM y PM) y duración estimada.
  5. Leer: Leer y marcar correctamente horas y medias horas en relojes digitales y analógicos.
  6. Medir: Utilizar una regla para medir objetos en centímetros y metros; también emplear unidades no estandarizadas en actividades prácticas.
  7. Dibujar: Trazar líneas de una longitud específica, de acuerdo con la unidad de medida indicada.
Cada tarea en la evaluación está diseñada para que los estudiantes puedan demostrar su comprensión en contextos que imiten situaciones reales, alentando así la aplicación práctica de estas habilidades en su vida diaria.
Además, la evaluación incluye la tabla de especificaciones que contiene: habilidad, indicadores de evaluación, preguntas y porcentaje. Además, en cada pregunta se incluye cuál es la habilidad a trabajar.

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guia de trabajo, calculando el tiempo, matematicas, segundo basico guia de trabajo, calculando el tiempo, matematicas, segundo basico
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Recommended age 7 - 9 years
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   Unidad 1: Conocer los números hasta el 500
Contar hasta 500, leer hasta 50 y representar, comparar y ordenar números hasta 50. Identificación de unidades y decenas. Cálculo mental de números hasta 20.
OA 17
Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. 

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guía de trabajo ordenar oraciones segundo basico. guía de trabajo ordenar oraciones segundo basico.
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Recommended age 6 - 8 years
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guía de trabajo ordenar oraciones segundo basico. 
OA 17
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
  • organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y terminan con punto
  • utilizan un vocabulario variado
  • mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente
  • corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la presentación.

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Resumen hidrocarburos
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Recommended age 14 - 18 years
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Material para comenzar a trabajar unidad 3 en segundo medio. 

Química orgánica, resumen hidrocarburos.

OA 17: Crear modelos del carbono y explicar sus propiedades como base para la formación de moléculas útiles para los seres vivos (biomoléculas presentes en la célula) y el entorno (hidrocarburos como petróleo y sus derivados)

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