Downloads count | 50 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 13 - 16 years |
File information | ppt, 12 pages, 3.69 MB |
Comments count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 11 pages, 40.2 KB |
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Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 9 pages, 39.8 KB |
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Downloads count | 2 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 13 pages, 42.4 KB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 5 pages, 25.9 KB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 11 pages, 35.3 KB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 10 pages, 32.4 KB |
La guía de trabajo se divide en tres secciones. En la primera, los estudiantes construyen cuatro falacias de diferentes tipos. Luego, en la segunda sección, transforman esas falacias en argumentos válidos, explicando el razonamiento detrás de cada uno. En la tercera sección, identifican y justifican las clases de falacias presentes en una serie de ejemplos dados.
El trabajo del alumno implica la aplicación de conocimientos sobre falacias y argumentación, así como habilidades de análisis crítico y lógico. Deben demostrar comprensión de los conceptos aprendidos al construir y evaluar argumentos, identificar falacias y justificar sus elecciones. Esta actividad fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de discernir entre argumentos sólidos y falaces, preparando a los estudiantes para evaluar críticamente la información en diferentes contextos.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 15 - 18 years |
File information | DOC, 4 pages, 27.6 KB |
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Downloads count | 20 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 16 years |
File information | pptx, 15 pages, 2.07 MB |
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Rating | 4.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 15 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pptx, 23 pages, 926 KB |
La clase esta orientada para el electivo de participación y argumentación en democracia, y tiene como final de clases una actividad de análisis del discurso, con preguntas respecto a un discurso en especifico, con la idea de poner en practica lo aprendido en clases
* This teacher didn't use the resource with students
Muy buen recurso, dinámico para el trabajo con estudiantes, lo usaré en mi siguiente clase junto a mis estudiantes.
muchas gracias