La guía de trabajo consta de tres secciones. En la primera, los estudiantes responden preguntas de verdadero o falso y relacionan conceptos clave con sus definiciones. Luego, leen un texto expositivo sobre los orígenes del estallido social en Chile y responden preguntas que requieren reflexión y análisis crítico. Finalmente, se les pide que realicen una serie de preguntas basadas en la lectura, como identificar el tema principal, analizar las características del texto y proponer soluciones al conflicto social.

El trabajo del alumno implica comprender el texto expositivo, identificar y analizar los factores que contribuyeron al estallido social, y reflexionar sobre las posibles soluciones al conflicto. Además, se espera que relacionen el contenido del texto con eventos actuales y desarrollen habilidades de pensamiento crítico y análisis de fuentes.