Veronica Roehrs

This poster shows how to use should and shouldn’t in English. The poster helps students remember these rules and gives clear examples they can use in daily life. I have it on my 3rd grade classroom and it is very helpful with my students.

These posters help students remember and use the main WH-questions: What, Where, When, Who, Why, and How. Each poster shows the question word with a picture to make it easier to understand. They are a visual support in class, so students can ask and answer questions more confidently in English.

Estas guías tienen como propósito facilitar el aprendizaje de los contenidos de la civilización griega en estudiantes con adaptación curricular, ofreciendo actividades adaptadas que favorezcan la comprensión a través de apoyos visuales, instrucciones claras y experiencias concretas. El material busca responder a las necesidades de alumnos con Trastorno del Espectro Autista, promoviendo la participación activa, el desarrollo de la autonomía y la construcción de conocimientos de manera significativa, accesible y motivadora.

Este cuadernillo está diseñado especialmente para estudiantes de tercero básico, con el propósito de guiarlos en el desarrollo de estrategias de estudio que favorezcan su aprendizaje y fortalezcan su autonomía escolar.

A través de actividades prácticas, ejercicios lúdicos y propuestas sencillas, los niños y niñas podrán descubrir distintas formas de organizar su tiempo, comprender mejor los contenidos y adquirir hábitos de estudio efectivos.

El material busca ser un apoyo tanto en el aula como en el hogar, promoviendo la responsabilidad, la confianza en sí mismos y el gusto por aprender. Cada estrategia está pensada para que los estudiantes avancen paso a paso hacia un trabajo más independiente, logrando poco a poco que el estudio sea una experiencia más significativa y motivadora.

Esta es una actividad que tiene como objetivo que los niños creen un texto instructivo a partir de imágenes dadas. El hecho de que sea con imágenes y con un límite de pasos, ayuda a los niños a tener mayor claridad a la hora de la escritura, por lo que permite desarrollar un trabajo más autónomo. La idea es que cuando lo hayan logrado puedan crear su propio texto sobre lo que ellos quieran.

Importante: Tiene una falta de ortografía porque la tipografía no me lo permitía, por lo que al imprimirlo se lo agrego y después lo mando a fotocopiar.

Les dejo otras actividades con el mismo formato:

Texto instructivo: ¿Cómo envolver un regalo?
Texto instructivo: ¿Cómo plantar una semilla?
Texto instructivo: ¿Cómo hacer un muñeco de nieve?

Este archivo lo usamos para pegarlo en la parte de atrás de la portada del cuaderno de lenguaje y contiene las principales características que debe tener una oración. De esta forma le damos mayor autonomía a los alumnos en cuanto a la escritura y también es un apoyo para que ellos mismos puedan autoevaluarse. Es muy importante que en conjunto lo puedan leer todos y que el/la profesor/a les especifique cuándo usarlo y de qué forma puede ayudarlos.

Este es un recurso que tiene toda la información sobre los distintos pueblos originarios que habitaron en Chile antes de la llegada de los españoles Va recorriendo los pueblos de norte a sur y siempre va acompañado de un mapa para ir mostrando la ubicación geográfica de cada pueblo.

Si bien tiene mucha información, el objetivo es que cada profesor/a lo pueda editar y ajustar según las necesidades de cada institución educativa. 

 

El archivo es muy grande por lo que lo separé en las distintas zonas naturales:
 Pueblos originarios zona norte - insular
Pueblos originarios zona centro
 Pueblos originarios zona austral

Este es un recurso que tiene toda la información sobre los distintos pueblos originarios que habitaron en Chile antes de la llegada de los españoles Va recorriendo los pueblos de norte a sur y siempre va acompañado de un mapa para ir mostrando la ubicación geográfica de cada pueblo.

Si bien tiene mucha información, el objetivo es que cada profesor/a lo pueda editar y ajustar según las necesidades de cada institución educativa. 

 

El archivo es muy grande por lo que lo separé en las distintas zonas naturales:
 Pueblos originarios zona norte - insular
Pueblos originarios zona sur
Pueblos originarios zona austral

Este es un recurso que tiene toda la información sobre los distintos pueblos originarios que habitaron en Chile antes de la llegada de los españoles Va recorriendo los pueblos de norte a sur y siempre va acompañado de un mapa para ir mostrando la ubicación geográfica de cada pueblo.

Si bien tiene mucha información, el objetivo es que cada profesor/a lo pueda editar y ajustar según las necesidades de cada institución educativa. 

 

El archivo es muy grande por lo que lo separé en las distintas zonas naturales:
 Pueblos originarios zona norte - insular
Pueblos originarios zona centro
Pueblos originarios zona sur

Este es un recurso que tiene toda la información sobre los distintos pueblos originarios que habitaron en Chile antes de la llegada de los españoles Va recorriendo los pueblos de norte a sur y siempre va acompañado de un mapa para ir mostrando la ubicación geográfica de cada pueblo.

Si bien tiene mucha información, el objetivo es que cada profesor/a lo pueda editar y ajustar según las necesidades de cada institución educativa. 

 

El archivo es muy grande por lo que lo separé en las distintas zonas naturales:
 Pueblos originarios zona centro
Pueblos originarios zona sur
 Pueblos originarios zona austral