Actividad Knolling literario
Es una clase donde se explica cómo llevar a cabo este procedimiento evaluativo escrito. 
Es útil para evaluar lectura domiciliaria de una manera diferente o complementar una evaluación mixta. 

La siguiente guía analiza comparativamente a través de preguntas los discursos "Tengo un sueño" de Martin Luther King y la transcripción de un discurso pronunciado por Malcolm X el 10 de noviembre de 1963. 
.OA 2. Dialogar argumentativamente, privilegiando el componente racional de la argumentación,

estableciendo relaciones lógicas y extrayendo conclusiones razonadas.

OA 1. Construir colectivamente conclusiones y soluciones. 

OA 5. Utilizar formas de argumentación y de legitimación del conocimiento, pertinentes al ámbito de

participación, a la comunidad discursiva y a los propósitos de sus argumentaciones.

Clase pensada para segundo medio. 
Contiene los contenidos propios de la argumentación, definición, tipos de argumentación, tipos de argumentos y algunos ejercicios de reconocimiento. 
Es una clase más bien teórica, pero las diapositivas son de utilidad eterna para generación de repasos en distintos niveles.

La clase se enmarca en la unidad Lo divino y lo humano de segundo medio. La presentación contiene una explicación del periodo literario y un punteo de los conceptos claves del género lírico. Es una presentación extensa desde el punto de vista teórico e incluye algunos ejercicios. 

La clase se enmarca en el Siglo de Oro de la poesía española y tiene como finalidad ejemplificar los tópicos literarios más conocidos a través de un paseo por el cine, la música y las artes en general, sin dejar de lado los clásicos de la literatura. Los contenidos se rigen por el Manual de Literatura de Santillana. 

Es una clase sobre utopía y distopía para cuarto medio. Se basa en el bloque "Individuos y estructuras" . Contiene el video de una canción con una intertextualidad y preguntas introductorias, luego hay definiciones de los tipos de mundos involucrados. 

La clase consiste en la comprensión del poema Biobio sueño azul teniendo en cuenta su contexto de producción, la identidad del poeta y su visión de la naturaleza. La lección se contextualiza con un capítulo de 31 minutos y luego se ingresa al poema con la versión de Illapu. 

La clase consiste en la comprensión de cartas al director, definición y características. La temática se enmarca en la Unidad 4: Naturaleza y las cartas integran el concepto de "zona de sacrificio", el cual se explica a través de un video.

La clase consiste en la comprensión de una entrevista realizada a Elicura Chihuailaf Nahuelpan. Tiene un ítem de vocabulario y preguntas de comprensión. Dentro de la presentación hay un guía para descargar. 

Retroalimentación de unidad 4: Naturaleza. La clase consiste en actividades breves antes de realizar una evaluación de la unidad. Se evalúa la comprensión de textos líricos, la identificación de las actitudes del hablante y la identificación de elementos de la estructura interna del género lírico.