Thiare Pérez

 Esta evaluación de comprensión lectora para 1° Básico presenta actividades variadas y progresivas que permiten observar distintas habilidades lectoras. Comienza con el reconocimiento de palabras a partir de imágenes, utilizando alternativas similares que exigen una lectura atenta. Luego incorpora oraciones breves que los estudiantes deben comprender y representar mediante dibujos. Finalmente, incluye dos textos narrativos breves con preguntas de selección múltiple, inferencia y escritura, favoreciendo la comprensión global y específica de la información. La evaluación utiliza vocabulario adecuado al nivel, evita grupos consonánticos complejos y presenta instrucciones claras, letra grande y un formato visual amigable para facilitar el trabajo autónomo. 

 Evaluación adaptada de Lenguaje y Comunicación centrada en el reconocimiento y discriminación de las vocales. Presenta actividades progresivas y visuales con temática de videojuego para favorecer la motivación y comprensión. El estudiante identifica vocales manuscritas, relaciona letras mayúsculas con su forma manuscrita, reconoce correspondencias entre distintas grafías y trabaja el sonido inicial mediante imágenes conocidas. También incluye tareas de selección, asociación, clasificación y recorte, permitiendo demostrar el aprendizaje de diferentes maneras. Cada actividad posee instrucciones breves, espacios amplios, apoyo visual y puntajes claramente señalados. La propuesta busca reducir la sobrecarga, facilitar la autonomía y evaluar habilidades fundamentales de conciencia fonológica y reconocimiento gráfico. 

Ficha educativa para 1° Básico que invita a los estudiantes a asumir un compromiso personal con el cuidado de los animales de Chile. El recurso presenta un diseño amigable y para colorear, con animales chilenos, elementos de la naturaleza y un gran escudo central donde cada niño puede dibujar una acción de protección. Incluye espacio para escribir nombre y fecha, además de una frase final de compromiso que refuerza la responsabilidad y el respeto por la fauna. La actividad favorece la expresión gráfica, la reflexión y la participación, permitiendo evidenciar de manera simple y significativa lo aprendido durante la clase. 

 Álbum educativo para 1° Básico diseñado para reconocer y describir animales presentes en Chile de manera visual, práctica y significativa. Los estudiantes observan imágenes, seleccionan un animal, lo recortan y pegan en su ficha personal. Luego completan información sencilla sobre dónde vive, cómo se desplaza y de qué está cubierto su cuerpo. El recurso incluye portada para colorear, instrucciones claras y espacios amplios para escribir, favoreciendo la autonomía y el trabajo ordenado. La actividad permite reforzar contenidos de Ciencias Naturales, desarrollar vocabulario, estimular la observación y dejar un registro concreto del aprendizaje realizado durante la clase. 

Presentación educativa para 1° Básico centrada en el reconocimiento y cuidado de animales presentes en Chile. A través de imágenes atractivas, preguntas guiadas y datos simples, los estudiantes conocen al pudú, cóndor, monito del monte, zorro culpeo, pingüino de Humboldt y huemul. Cada animal se presenta considerando su hábitat, forma de desplazamiento y cobertura corporal. La propuesta incorpora activación de conocimientos previos, ruta de aprendizaje, objetivo, trabajo con un álbum, acciones de cuidado, compromiso de guardián y cierre reflexivo. El recurso favorece la observación, participación oral, comprensión del entorno natural y valoración de la fauna chilena de forma lúdica y significativa.

 La plantilla de esta actividad está diseñada para acompañar los acertijos de la LL de manera ordenada, atractiva y funcional. Presenta espacios numerados para que los estudiantes registren cada palabra descubierta, dibujando la respuesta y escribiéndola con claridad. Su formato amigable facilita el trabajo autónomo y permite seguir la secuencia de la actividad mientras escuchan, piensan y responden. Además, promueve la comprensión oral, la asociación entre palabra e imagen, la motricidad fina y la escritura inicial. Al ofrecer varios recuadros de trabajo, la plantilla se convierte en una evidencia concreta del aprendizaje y en un apoyo práctico durante la clase. 

El recurso “La palabra secreta de la LL” es una propuesta lúdica de comprensión oral, vocabulario y escritura para estudiantes de 1° básico. Presenta una serie de acertijos breves que invitan a escuchar, inferir y descubrir palabras que contienen la letra “ll”. Cada desafío se muestra en una diapositiva 16:9, con diseño colorido, personajes detectives y elementos visuales que favorecen la motivación sin revelar directamente la respuesta. Luego de resolver cada acertijo, los estudiantes pueden dibujar la palabra descubierta y escribirla en su ficha de trabajo. La actividad fortalece lectura, atención, inferencia, vocabulario y producción escrita.

Este recurso de Matemática está diseñado para estudiantes de 1° Básico y permite reforzar de manera visual y entretenida el aprendizaje de los números ordinales. Incluye actividades de observación, identificación y ubicación de elementos según su posición dentro de una secuencia. Los estudiantes deben reconocer el lugar que ocupan distintos animales, completar respuestas, identificar posiciones de colores y registrar información en una tabla. Además, incorpora una actividad de dibujo con estrellas para representar primero, segundo y tercer lugar. Su formato es claro, colorido, amigable y adecuado para niños pequeños, favoreciendo la comprensión mediante imágenes atractivas, instrucciones simples y espacios amplios para responder. 

“Leo, leo letra LL” es una actividad de lectura y discriminación visual pensada para estudiantes de 1° básico. Los niños deben leer distintas palabras que contienen la letra “ll” y luego buscar entre varias imágenes aquella que corresponde a cada una. La propuesta favorece la asociación entre palabra e imagen, el reconocimiento visual del dígrafo “ll”, la lectura de vocabulario conocido y la atención sostenida. Además, permite reforzar la decodificación de palabras de manera entretenida y autónoma. Su formato visual y lúdico facilita la participación de los estudiantes y convierte la práctica lectora en una experiencia más motivadora, clara y significativa.

Las llaves de la LL son un material manipulativo y visual diseñado para trabajar el reconocimiento, lectura y escritura de palabras con “ll”. El recurso incluye quince llaves organizadas en tres tipos de desafíos: identificación de palabras a partir de imágenes, ordenamiento de sílabas desordenadas y completación de palabras incompletas con apoyo visual. Cada llave presenta un formato colorido, atractivo y fácil de recortar, pensado para estudiantes de 1° básico. La actividad favorece la participación, la discriminación visual y auditiva, la formación de palabras y la escritura autónoma, convirtiendo el aprendizaje de la letra “ll” en una experiencia entretenida y significativa.