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Consonante F⭐ “¡La F está en todas partes! Leo, escribo y creo oraciones”
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Rocio Moraga Fuentes
Soy Técnico en Educación Parvularia y Básica y cuento con 6 años de experiencia desempeñándome como asistente de aula en una escuela rural. Me apasiona trabajar con niños y acompañarlos en sus primeros aprendizajes, entregándoles apoyo, cariño y motivación en su proceso educativo.
Durante estos años he desarrollado experiencia en el acompañamiento de estudiantes, apoyando sus aprendizajes y participando en la creación de actividades didácticas, entretenidas y significativas, adaptadas a sus necesidades y características.
La experiencia en una escuela rural me ha permitido valorar una educación cercana, inclusiva y comprometida con cada estudiante. Me considero una persona responsable, comprometida, creativa, paciente y con una gran vocación por la educación.
Chile
Joined on 28 Aug, 2023
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Featured resources
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SIMBOLOS PATRIO DE CHILE
Price: 23
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Símbolos Patrios de Chile: Historia, Identidad y Patrimonio”
Price: 5
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1
“Mi Álbum: Descubriendo los Pueblos Originarios de Chile”
Price: 50
Recent resources
ProfeCoins 42
42| Resource type | Project |
| Recommended age | 7 - 12 years |
| File information | pdf, 49 pages, 1.15 MB |
Descripción:
El libro trabaja la comprensión lectora mediante la lectura de diferentes textos breves y sencillos, favoreciendo que los estudiantes comprendan la información presentada y puedan responder preguntas relacionadas con el texto. Se busca que identifiquen personajes, acciones, situaciones e información explícita, desarrollando progresivamente la capacidad de comprender y expresar lo leído. Además, se realizan actividades de copia de palabras, oraciones y pequeños fragmentos, fortaleciendo la escritura, la correcta formación de las letras, la direccionalidad, el uso adecuado del espacio y la adquisición de mayor fluidez en la escritura.
El libro trabaja la comprensión lectora mediante la lectura de diferentes textos breves y sencillos, favoreciendo que los estudiantes comprendan la información presentada y puedan responder preguntas relacionadas con el texto. Se busca que identifiquen personajes, acciones, situaciones e información explícita, desarrollando progresivamente la capacidad de comprender y expresar lo leído. Además, se realizan actividades de copia de palabras, oraciones y pequeños fragmentos, fortaleciendo la escritura, la correcta formación de las letras, la direccionalidad, el uso adecuado del espacio y la adquisición de mayor fluidez en la escritura.
ProfeCoins 40
40| Resource type | Project |
| Recommended age | 6 - 12 years |
| File information | pdf, 58 pages, 3.85 MB |
Descripción:
El libro trabaja la comprensión lectora mediante la lectura de diferentes textos breves y sencillos, favoreciendo que los estudiantes comprendan la información presentada y puedan responder preguntas relacionadas con el texto. Se busca que identifiquen personajes, acciones, situaciones e información explícita, desarrollando progresivamente la capacidad de comprender y expresar lo leído. Además, se realizan actividades de copia de palabras, oraciones y pequeños fragmentos, fortaleciendo la escritura, la correcta formación de las letras, la direccionalidad, el uso adecuado del espacio y la adquisición de mayor fluidez en la escritura.
El libro trabaja la comprensión lectora mediante la lectura de diferentes textos breves y sencillos, favoreciendo que los estudiantes comprendan la información presentada y puedan responder preguntas relacionadas con el texto. Se busca que identifiquen personajes, acciones, situaciones e información explícita, desarrollando progresivamente la capacidad de comprender y expresar lo leído. Además, se realizan actividades de copia de palabras, oraciones y pequeños fragmentos, fortaleciendo la escritura, la correcta formación de las letras, la direccionalidad, el uso adecuado del espacio y la adquisición de mayor fluidez en la escritura.
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24| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 10 years |
| File information | pdf, 7 pages, 770 KB |
🌟 Consonante C: ¡Descubrimos su sonido!
En esta guía, los estudiantes aprenderán a reconocer, leer y escribir la consonante C/c, trabajando principalmente las sílabas ca, co y cu. A través de actividades de trazado, asociación de imágenes, lectura, completación y escritura, formarán palabras sencillas y reconocerán el sonido de la C en diferentes palabras.
Además, practicarán la formación de sílabas, palabras y oraciones breves, fortaleciendo la conciencia fonológica, la lectura y la escritura de manera progresiva.
🎯 Objetivo
Reconocer, leer y escribir la consonante C/c, formando y utilizando las sílabas ca, co y cu en palabras y oraciones sencillas.
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ProfeCoins 22
22| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | pdf, 6 pages, 613 KB |
Consonante N: ¡Descubrimos su sonido!
En esta guía, los estudiantes aprenderán a reconocer, identificar, leer y escribir la consonante N/n, relacionando su sonido con su representación gráfica. Trabajarán las sílabas na, ne, ni, no y nu, formando y leyendo palabras sencillas.
A través de actividades de trazado, reconocimiento de sonidos, asociación de imágenes, completación, unión, ordenamiento de sílabas, lectura y escritura, los estudiantes identificarán la N en diferentes palabras y fortalecerán su conciencia fonológica. También practicarán la lectura de oraciones y pequeños textos, desarrollando progresivamente la comprensión lectora.
🎯 Objetivo
Reconocer, leer y escribir la consonante N/n, formando sílabas, palabras y oraciones sencillas, fortaleciendo la conciencia fonológica, la lectura y la escritura.
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ProfeCoins 11
11| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | pdf, 4 pages, 418 KB |
Consonante T
En esta guía, los estudiantes aprenderán a reconocer, identificar, leer y escribir la consonante T/t, relacionando su sonido con su representación gráfica. Trabajarán las sílabas ta, te, ti, to y tu, formando y leyendo palabras sencillas.
A través de actividades de trazado, asociación, completación, lectura y escritura, identificarán la T en diferentes palabras y desarrollarán su conciencia fonológica y comprensión lectora mediante oraciones y pequeños textos.
🎯 Objetivo
Reconocer, leer y escribir la consonante T/t, formando sílabas, palabras y oraciones sencillas.
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ProfeCoins 20
20| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | pdf, 9 pages, 722 KB |
Reconocer, identificar, leer y escribir la consonante D/d, asociando su sonido con su representación gráfica y combinándola con las vocales para formar sílabas, palabras y oraciones sencillas, fortaleciendo progresivamente la conciencia fonológica, la lectura, la escritura y la comprensión lectora.
En esta guía, los estudiantes aprenderán y reconocerán la consonante D/d, identificando su forma, su sonido y su relación con las vocales. A través de actividades lúdicas, visuales y de escritura, descubrirán cómo al unir la consonante D con las vocales se forman las sílabas da, de, di, do y du.
Los estudiantes desarrollarán la conciencia fonológica, escuchando, identificando y reconociendo el sonido /d/ en diferentes palabras. Realizarán actividades de reconocimiento visual y auditivo, trazado de la letra, asociación de imágenes, discriminación de sonidos, identificación y lectura de sílabas, completación de palabras y formación de palabras.Objetivo de aprendizaje
Los estudiantes desarrollarán la conciencia fonológica, escuchando, identificando y reconociendo el sonido /d/ en diferentes palabras. Realizarán actividades de reconocimiento visual y auditivo, trazado de la letra, asociación de imágenes, discriminación de sonidos, identificación y lectura de sílabas, completación de palabras y formación de palabras.Objetivo de aprendizaje
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ProfeCoins 25
25| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | pdf, 8 pages, 622 KB |
Objetivo de aprendizaje
Reconocer, identificar, leer y escribir la consonante S/s, asociando su sonido con su representación gráfica y combinándola con las vocales para formar sílabas, palabras y oraciones sencillas, fortaleciendo progresivamente la conciencia fonológica, la lectura, la escritura y la comprensión lectora.🌟 Consonante S: ¡Descubrimos su sonido!
En esta guía, los estudiantes aprenderán y reconocerán la consonante S/s, identificando su forma, su sonido y su relación con las vocales. A través de actividades lúdicas, visuales y de escritura, descubrirán cómo al unir la consonante S con las vocales se forman las sílabas sa, se, si, so y su.
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ProfeCoins 22
22| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | pdf, 10 pages, 1.08 MB |
En esta guía, los estudiantes aprenderán y reconocerán la consonante L/l, identificando su forma, su sonido y su relación con las vocales. A través de actividades variadas y entretenidas, descubrirán cómo al unir la consonante L con las vocales se forman las sílabas la, le, li, lo y lu.
Reconocer, identificar, leer y escribir la consonante L/l, asociando su sonido con su representación gráfica y combinándola con las vocales para formar sílabas, palabras y oraciones sencillas, fortaleciendo la conciencia fonológica, la lectura, la escritura y la comprensión lectora.
Reconocer, identificar, leer y escribir la consonante L/l, asociando su sonido con su representación gráfica y combinándola con las vocales para formar sílabas, palabras y oraciones sencillas, fortaleciendo la conciencia fonológica, la lectura, la escritura y la comprensión lectora.
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ProfeCoins 26
26| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | pdf, 14 pages, 1.08 MB |
Reconocer, identificar, leer y escribir la consonante M/m, asociando su sonido con su representación gráfica y combinándola con las vocales para formar sílabas, palabras y oraciones sencillas, desarrollando progresivamente la conciencia fonológica, la lectura, la escritura y la comprensión lectora.
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ProfeCoins 10
10| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 4 - 7 years |
| File information | pdf, 11 pages, 768 KB |
Reconocer, leer y escribir la consonante P/p, combinándola con las vocales para formar sílabas, palabras y oraciones sencillas, desarrollando la conciencia fonológica y la comprensión lectora.
Reconocer visualmente la P mayúscula y p minúscula.
Identificar el sonido /p/.
Formar y leer las sílabas pa, pe, pi, po, pu.
Leer y escribir palabras con P/p: papá, Pepe, pipa, pelo, pato, pulpo.
Identificar palabras que comienzan con P.
Completar palabras con pa, pe, pi, po, pu.
Ordenar sílabas para formar palabras.
Comprender pequeñas lecturas que contengan principalmente palabras con P.
Comprender pequeñas lecturas que contengan principalmente palabras con P.
Desarrollar la escritura y motricidad fina mediante trazado y copia.
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