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Elías Torres

Profesor de ed. gral. Básica, mención Matemáticas.

" El conocimiento no crece cuando lo guardamos solo para nosotros, si no cuando lo compartimos con los demás."
Chile
Joined on 28 Sep, 2021
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CIENCIAS NATURALES TERCERO BÁSICO "LUZ Y SONIDO" UNIDAD 1 CIENCIAS NATURALES TERCERO BÁSICO "LUZ Y SONIDO" UNIDAD 1 CIENCIAS NATURALES TERCERO BÁSICO "LUZ Y SONIDO" UNIDAD 1 CIENCIAS NATURALES TERCERO BÁSICO "LUZ Y SONIDO" UNIDAD 1 CIENCIAS NATURALES TERCERO BÁSICO "LUZ Y SONIDO" UNIDAD 1
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Power point casi 100 diapositivas con clases de la unidad 1 de ciencias naturales de tercero básico
Responde a los objetivos de aprendizaje
CN03 OA 09 Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.
CN03 OA 10 Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad. 



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UNIDAD 1 MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO, NÚMEROS EN EL AMBITO DEL 0 AL 100 UNIDAD 1 MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO, NÚMEROS EN EL AMBITO DEL 0 AL 100 UNIDAD 1 MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO, NÚMEROS EN EL AMBITO DEL 0 AL 100 UNIDAD 1 MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO, NÚMEROS EN EL AMBITO DEL 0 AL 100 UNIDAD 1 MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO, NÚMEROS EN EL AMBITO DEL 0 AL 100
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 201 pages, 41.2 MB
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Power con 201 páginas editable para trabajar la unidad 1 de matemáticas en un segundo básico, cerca de 20 clases, todas las clases cuentan con retroalimentación y actividades acorde a la edad correspondiente.

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GRUPOS CONSONÁNTICOS FL Y FR GRUPOS CONSONÁNTICOS FL Y FR GRUPOS CONSONÁNTICOS FL Y FR GRUPOS CONSONÁNTICOS FL Y FR GRUPOS CONSONÁNTICOS FL Y FR
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CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CON TEMÁTICA NAVIDEÑA RELACIONADA CON APRENDER NUEVO GRUPO CONSONANTICOS, INCLUYE PEQUEÑAS ACTIVIDADES EN PIZARRA Y CUENTO PARA TRABAJAR COMPRENSIÓN REFERENTE AL TEMA. CLASE EN FORMATO PPT PARA EDITAR.

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GRUPOS CONSONÁNTICOS DR GRUPOS CONSONÁNTICOS DR GRUPOS CONSONÁNTICOS DR GRUPOS CONSONÁNTICOS DR GRUPOS CONSONÁNTICOS DR
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CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN RELACIONADA CON APRENDER NUEVO GRUPO CONSONANTICOS, INCLUYE PEQUEÑAS ACTIVIDADES EN PIZARRA Y CUENTO PARA TRABAJAR COMPRENSIÓN REFERENTE AL TEMA. CLASE EN FORMATO PPT PARA EDITAR.

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GRUPOS CONSONÁNTICOS BL BR GRUPOS CONSONÁNTICOS BL BR GRUPOS CONSONÁNTICOS BL BR GRUPOS CONSONÁNTICOS BL BR GRUPOS CONSONÁNTICOS BL BR
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Clase con temática de halloween con contenidos sobre el grupo consonántico bl y br.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. (oa17)

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GRUPOS CONSONÁNTICOS CL CR GRUPOS CONSONÁNTICOS CL CR GRUPOS CONSONÁNTICOS CL CR GRUPOS CONSONÁNTICOS CL CR GRUPOS CONSONÁNTICOS CL CR
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Clase de lenguaje temática de halloween con contenidos del grupo consonántico CL y CR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. (oa17)


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UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico
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13 clases, más de 100 diapositivas sobre TODA la unidad 4 de la asignatura de historia y geografía de tercero básico. Contiene actividades que se pueden realizar gracias al texto escolar o escribiendo en el cuaderno. 
Responde a los objetivos de HGCS

HI03 OA 05 Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.

HI03 OA 11 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.

HI03 OA 14 Reconocer que los niños tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial por parte de la sociedad con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos de cómo la sociedad les garantiza estos derechos.

HI03 OA 15 Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas (como Junaeb, Sernac, SII, BancoEstado, instituciones de previsión y de salud, universidades, Hogar de Cristo y fundaciones, entre otras), identificando el servicio que prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.

HI03 OA 16 Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.



















Paola Fierro  pao71

Buenas tardes, tengo la duda de si los objetivos escritos en la descripción del material son los que corresponden efectivamente, ya que los que salen en el ppt son diferentes.

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Elías Torres  profelias

@pao71 Recién revisé, el power está bien, en la descripción de profe social me equivoqué. ahora lo corrijo, Saludos.

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UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 2) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 2) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 2) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 2) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 2)
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Unidad 4 de historia geografía y ciencias sociales de segundo básico, este power contiene la segunda parte de la unidad 4 correspondiente a la asignatura de hgcs según el libro de texto del gobierno. Responde al objetivo:
 HI02OA14 
 Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para: cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad vial, vías de evacuación, adaptaciones para discapacitados, zonas de silencio, etc.) organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos (por ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y las pertenencias comunes y de sus pares, etc.) cuidar el patrimonio y el medioambiente. 

SEGUNDA  PARTE

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UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 1) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 1) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 1) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 1) UNIDAD 4 VIVIMOS EN COMUNIDAD - SEGUNDO BÁSICO - HGCS - (PARTE 1)
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Unidad 4 de historia geografía y ciencias sociales de segundo básico, este power contiene la primera parte de la unidad 4 correspondiente a la asignatura de hgcs según el libro de texto del gobierno. Responde al objetivo:
 HI02OA14 
 Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para: cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad vial, vías de evacuación, adaptaciones para discapacitados, zonas de silencio, etc.) organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos (por ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y las pertenencias comunes y de sus pares, etc.) cuidar el patrimonio y el medioambiente. 

PRIMERA PARTE

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Los Romanos Historia 3ero básico Unidad 3 (Parte 2) Los Romanos Historia 3ero básico Unidad 3 (Parte 2) Los Romanos Historia 3ero básico Unidad 3 (Parte 2) Los Romanos Historia 3ero básico Unidad 3 (Parte 2) Los Romanos Historia 3ero básico Unidad 3 (Parte 2)
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UNIDAD 3 DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE TERCERO BÁSICO
Responde a los siguientes objetivos:
HI03 OA 03 Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos.
HI03 OA 04 Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
HI03 OA 05 Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.
HI03 OA 16 Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.

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