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Rúbrica para DEBATES
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CESAR BARRIA LARENAS
Soy Profesor de Historia y Geografía por la Universidad del Bío Bío, estudié postgrados de Magíster en Geografía de la Universidad de Chile y Magíster en Educación de la Universidad de Concepción. Actualmente trabajo en el Liceo Simón Bolívar en Hualpén, Región del Bío Bío, además de servir en algunas horas de la educación superior en el área de la Geografía. Soy miembro de la Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas y de la Red de Maestros de Maestros, además de ser Mentor para profesores principiantes de Educación Media. Me gusta mucho compartir materiales y experiencias, para lo cual tengo algunos sitios virtuales los cuáles pueden visitar cuando lo estimen pertinente, espero aprender y actualizarme en las diversas instancias de formación continua presentes en nuestro sistema de desarrollo profesional docente.
Chile
Joined on 09 Nov, 2021
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CLASE CONFORMACION DEL TERRITORIO CHILENO Y SUS DINÁMICAS GEOGRÁFICAS (1° Medio)
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CLASE PPT HABILIDADES DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
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GUIA DE TRABAJO
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| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 14 - 18 years |
| File information | docx, 2 pages, 115 KB |
| Comments count | 1 |
Asignatura: Educación Ciudadana e Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Nivel: Tercer o Cuarto Año Medio
Tipo: Evaluación con rúbrica para DEBATES
Habilidad: Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como:
Nivel: Tercer o Cuarto Año Medio
Tipo: Evaluación con rúbrica para DEBATES
Habilidad: Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como:
- Formular preguntas significativas para comprender y profundizar los temas estudiados en el nivel.
- Inferir y elaborar conclusiones respecto a los temas del nivel.
- Cuestionar simplificaciones y prejuicios.
- Argumentar sus opiniones basándose en evidencia.
- Analizar puntos de vista e identificar sesgos.
- Comparar y contrastar procesos y fenómenos históricos y geográficos.
- Analizar la multicausalidad de los procesos históricos y geográficos.
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 14 - 18 years |
| File information | pdf, 4 pages, 366 KB |
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Nivel: Primer Año Medio
Objetivo de Aprendizaje: Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas y económicas de América y de Europa durante el siglo XIX, considerando, por ejemplo, el parlamentarismo como modelo de representatividad, el constitucionalismo, el movimiento abolicionista, la libre asociación, el libre mercado, la ampliación de la ciudadanía, entre otros.
Habilidad: Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
Nivel: Primer Año Medio
Objetivo de Aprendizaje: Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas y económicas de América y de Europa durante el siglo XIX, considerando, por ejemplo, el parlamentarismo como modelo de representatividad, el constitucionalismo, el movimiento abolicionista, la libre asociación, el libre mercado, la ampliación de la ciudadanía, entre otros.
Habilidad: Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 13 - 18 years |
| File information | pdf, 15 pages, 2.26 MB |
CLASE DE 1° MEDIO DE LA ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES QUE ABORDA LA TEMÁTICA DEL IMPERIALISMO EUROPEO DEL SIGLO XIX Y SUS PROYECCIONES HACIA EL SIGLO XX.
OA: Analizar el imperialismo europeo del siglo XIX, considerando su incidencia en la reconfiguración del mapa mundial, su impacto en los pueblos colonizados y su influencia en la ampliación de los mercados y en la expansión del capitalismo, entre otros.
OA: Analizar el imperialismo europeo del siglo XIX, considerando su incidencia en la reconfiguración del mapa mundial, su impacto en los pueblos colonizados y su influencia en la ampliación de los mercados y en la expansión del capitalismo, entre otros.
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 13 - 18 years |
| File information | pdf, 43 pages, 2.97 MB |
Clase que aborda los O.A de Historia, Geografía y Ciencias Sociales específicamente los referidos a la Historia de Chile en el Siglo XIX. Incluyendo el periodo conservador visualizando procesos como la consolidación institucional, las pugnas entres grupos políticos y la guerra contra la confederación peruboliviana.
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Free!| Downloads count | 41 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 14 - 18 years |
| File information | pdf, 29 pages, 4.52 MB |
CLASE QUE ABORDA LOS O.A DE 1° MEDIO EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. ESPECIALMENTE LOS REFERIDOS A LA UNIDAD 3 "La conformación del territorio chileno y sus dinámicas geográficas"
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Free!| Downloads count | 41 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 13 - 17 years |
| File information | pptx, 10 pages, 1.65 MB |
Asignatura
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Habilidades
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Habilidades
Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 13 - 18 years |
| File information | pdf, 23 pages, 3.08 MB |
| Comments count | 3 |
Clase alineada con los O.A de Historia, Geografía y Ciencias Sociales (3° o 4° Medio) en el módulo de Mundo Global.
O.A: Analizar, por medio de la investigación, desastres socio-naturales, considerando amenazas naturales, el papel de la sociedad y el Estado en la prevención y gestión del riesgo, factores que inciden en la vulnerabilidad de la población y avances de Chile y otros países en la materia.
O.A: Analizar, por medio de la investigación, desastres socio-naturales, considerando amenazas naturales, el papel de la sociedad y el Estado en la prevención y gestión del riesgo, factores que inciden en la vulnerabilidad de la población y avances de Chile y otros países en la materia.
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 14 - 18 years |
| File information | pptx, 44 pages, 20.3 MB |
| Comments count | 1 |
CLASE AMENAZAS SOCIONATURALES
Alineadas a los O.A de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Mundo Global o Geografía, Territorio y Desafíos Socioambientales
O.A: Analizar, por medio de la investigación, desastres socio-naturales, considerando amenazas naturales, el papel de la sociedad y el Estado en la prevención y gestión del riesgo, factores que inciden en la vulnerabilidad de la población y avances de Chile y otros países en la materia.
Alineadas a los O.A de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Mundo Global o Geografía, Territorio y Desafíos Socioambientales
O.A: Analizar, por medio de la investigación, desastres socio-naturales, considerando amenazas naturales, el papel de la sociedad y el Estado en la prevención y gestión del riesgo, factores que inciden en la vulnerabilidad de la población y avances de Chile y otros países en la materia.
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Muchísimas gracias.