Pilar Marín Ortega

El siguiente documento corresponde a una clase que responde al objetivo: 
OA 3: Aplicar modelos matemáticos que describen fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las funciones exponencial y logarítmica, de forma manuscrita, con uso de herramientas tecnológicas y promoviendo la búsqueda, selección, contrastación y verificación de información en ambientes digitales y redes sociales.
En esta clase se analizan los desplazamientos tanto vertical como horizontal de la curva. 

El siguiente documento corresponde a una clase que responde al objetivo: 
OA 3: Aplicar modelos matemáticos que describen fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las funciones exponencial y logarítmica, de forma manuscrita, con uso de herramientas tecnológicas y promoviendo la búsqueda, selección, contrastación y verificación de información en ambientes digitales y redes sociales.
En esta clase se analizan los desplazamientos tanto vertical como horizontal de la curva. 

El siguiente material corresponde a una clase que responde al objetivo de 3º medio: 
OA 3: Aplicar modelos matemáticos que describen fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las funciones exponencial y logarítmica, de forma manuscrita, con uso de herramientas tecnológicas y promoviendo la búsqueda, selección, contrastación y verificación de información en ambientes digitales y redes sociales.
Esto enfocado en la función exponencial como inicio del concepto. 

El siguiente recurso corresponde a una clase que involucra el aprendizaje de las cuatro operaciones básicas con números complejos, adición, sustracción, multiplicación y división. Así también ejemplos de cada una y ejercicios.

El siguiente recurso corresponde a una clase de números complejos que incluye lo siguiente:
- Representación de números complejos en su forma binomial, como par ordenado y como vector.
- Cálculo de módulo y conjugado.

El siguiente recurso corresponde a una clase en la cual se trabajan numeros imaginarios, su calculo en raíces y potenciación. Además se completa tabla de potencias de i, desde el cero hasta el diez, dando la oportunidad de que los estudiantes identifiquen la regularidad de las potencias. Luego, se calculan operaciones combinadas de potencias de i.

El siguiente recurso tiene por objetivo comprender el conjunto de los números complejos, identificando desde donde surgen las raíces negativas y cómo se representan en su parte real e imaginaria. Además de identificar sus elementos.

El siguiente recurso tiene por objetivo comprender la fórmula de área de la esfera, contiene la descripción del concepto además de una actividad evaluada relacionada con deducir la expresión que permite determinar el área de la esfera de forma concreta a través del uso de una naranja. 

El siguiente recurso tiene por objetivo comprender el concepto de esfera y sus elementos, así también cómo se forma la esfera y por qué es llamada sólido de revolución. La presentación contiene conceptos, ejemplos y ejercicios.

El siguiente recurso corresponde a una actividad para realizar en el sotware Geogebra. La actividad corresponde a la construcción de gráficas y elementos, como rectas y parábolas. Incluye el paso a paso con imagenes para el modelamiento e incluye una actividad de cierre y proceso con puntaje.