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Recommended age 6 - 9 years
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Estimada Fantasmiprofe comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir con ustedes el recurso titulado: "Un momento de miedo".
Este pack contiene las siguientes actividades:
Comprando dulces: Una entretenida actividad de sistema monetario en donde se pueden comprar caramelos.
Clasificando palabras: Actividad en el cual se clasifican las partes variables de la oración. Sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, artículos.
Arañitas revoltosas: Actividad de cálculo mental. Ayuda a las arañas a llegar a su cajita.
Dónde está el esqueleto: Actividad de lateralidad.
Disfraces en ingles: Una actividad de vocabulario de palabras.
Ruleta de penitencias: Actividad física y expresiva.
La caja misteriosa: Averigua objetos y personajes con ayuda de pistas.
Comprensión lectora: Cuento "Matilda y sus miedos". Incluye preguntas interactivas.
Anexo video de funcionamiento
Espero que les agrade.
El archivo es muy grande. Posee muchas transiciones y movimientos en versiones antiguas les costará bajarlo y aplicarlo.
El recurso está en versión ppsx No editable. por eso les dejo el link de descarga.

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Ruleta Interactiva al estilo de Preguntados
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Recommended age 8 - 18 years
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🌟 Descarga y adapta esta bonita plantilla interactiva en PowerPoint, en el video tutorial te explico paso a paso como funciona, la manera de como editar para adaptarlo a tu clase, suscribirte al canal El Profe Víctor 😊😊😊
El link de descarga se encuentra en la descripción del video

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Ruleta Editable
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 18 years
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Comparto con ustedes esta pequeña ruleta interactiva y editable para que la usen como mejor les convenga... pueden modificar imágenes sin problema.
Espero que les sirva como me ha servido a mí.
Saludos.

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Estrategia de Predicción (continuación PPT anterior) Estrategia de Predicción (continuación PPT anterior) Estrategia de Predicción (continuación PPT anterior) Estrategia de Predicción (continuación PPT anterior) Estrategia de Predicción (continuación PPT anterior)
ProfeCoins 3
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Recommended age 9 - 12 years
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TALLER DE REFUERZO PARA ESTUDIANTES PERTENECIENTES AL PIE.
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; visualizar lo que describe el texto; recapitular; formular preguntas sobre lo leído y responderlas; subrayar información relevante en un texto.
OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo información explícita e implícita - determinando las consecuencias de hechos o acciones - describiendo y comparando a los personajes - describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto - reconociendo el problema y la solución en una narración - expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes - comparando diferentes textos escritos por un mismo autor

OA DE LA CLASE Desarrollar la comprensión a partir de la aplicación de estrategias. Demostrando interés y una actitud activa frente a la lectura, valorando sus capacidades.

INICIO Se saluda cordialmente a los estudiantes y se les da la bienvenida al taller de Lenguaje y Comunicación. 
Seguidamente se recuerdan las normas de la clase (Mantener sus cámaras encendidas y micrófonos silenciados, respetar los turnos para hablar, etc)
Se da a conocer el objetivo de la clase y se sociabiliza con los estudiantes. Se activan conocimientos previos: ¿Qué recuerdan de la estrategia de “Predicción”? ¿Qué texto trabajamos la clase anterior? ¿Para qué nos puede servir hacer la predicción de un texto? 
Motivación: Se proyecta una ficha, recurso en el cual los estudiantes deben escuchar un texto y predecir mediante pistas cual es el personaje incógnito (Jugando a ser investigadores)  Predicción: ¿De qué se tratará la clase?

DESARROLLO Se invita a los estudiantes a observar y recordar la finalidad de la estrategia de Predicción, considerando aspectos claves para comprender dicha estrategia. Posteriormente se proyecta una ruleta interactiva con preguntas que responderán al azar, tales como: ¿Qué sucederá con los animales?, ¿De qué creen que se tratará el cuento?, ¿Los animales serán amigos o enemigos?, ¿Dónde sucederá?, ¿Por qué se llamará “Los músicos de Bremen” ?, ¿Qué creen que ocurrirá? Y ¿Quiénes creen que serán los personajes? (Predicción antes de la lectura) De igual forma se visualiza un título e imagen clave para poder predecir el texto “Los músicos de Bremen”. Seguidamente se solicita a los estudiantes que observen y escuchen un divertido cuento (Lectura modelada por EDI). Posteriormente y respetando turnos, cada estudiante debe leer determinados párrafos del cuento, los cuales se distinguen por color y nombre de cada estudiante. 
Al finalizar la lectura correspondiente al inicio del cuento, responden de forma oral: ¿Qué creen que pasará con los animales? Otorgando 3 opciones como posibles respuestas. (Predicción durante la lectura) Posteriormente y al finalizar la lectura del texto se debe reflexionar, comentar y responder preguntas de comprensión lectora y vocabulario, enfatizando y destacando la información relevante. Finalmente se proyecta nuevamente la imagen del cuento y se responde de forma oral: ¿Se cumplieron tus predicciones? y ¿Qué aspectos tuviste en cuenta para hacer tus predicciones? 

CIERRE Se comenta de forma oral:
¿Qué te pareció la clase de hoy? ¿Qué estrategia de comprensión lectora trabajamos hoy? ¿Por qué es importante comprender lo que leemos?   
DI SI CONTIENE LA /A/ EN POSICIÓN MEDIA
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Rueda interactiva para reconocer el sonido de la /a/ en posición media en las palabras.

VOCABULARIO:
Gusano, ánfora, almeja, araña, escoba, estrella, envase, águila, espada, agenda, esmalte, oveja.


Gira la rueda y di si la palabra que contiene el sonido de la /a/ en posición media
Este juego permite la opción de poder ir eliminando durante el aprendizaje las palabras que van saliendo.
Ruleta Interactiva
ProfeCoins 1
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Recommended age 5 - 8 years
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La Ruleta Interactiva es una dinámica fácil y divertida que despierta la curiosidad del alumnado para ayudarle a alcanzar y adquirir los diferentes bloques de contenidos de las diferentes áreas o materias, esta ruleta interactiva es ideal  para trabajar en tus clases de lectoescritura , trabajamos en este caso las consonante H, F, M, y S.

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Rating 5.0 out of 5 (9 reviews)
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Recommended age 14 - 18 years
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Un regalo para ti 🎁, DESCARGA, ADAPTA, JUEGA Y APRENDE.
 
El objetivo de esta actividad es la evaluación formativa y retroalimentación de conocimientos mediante una actividad lúdica, es adaptable a cualquier módulo o tema, esta diseñado en PowerPoint, con los colores, sonidos y voces de la serie de Netflix, los estudiantes erigirán un número en el tablero y al azar podrán participar en cualquiera de los 4 retos diferentes.

Luz roja 🔴 Luz verde 🟢
Puente de Cristal 🌉 💥
Ruleta interactiva
Preguntas y respuestas ❓

El link de descarga se encuentra en la descripción del video del canal El Profe Víctor


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Termina por... a
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Recommended age 4 - 9 years
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Rueda interactiva para reconocer el sonido de la /a/ en posición final en las palabras.

VOCABULARIO:
Estrella, bambú, abuela, tigre, escoba, lichi, almeja, esmalte, palmera.

Gira la rueda y di si la palabra que corresponde a la imagen comienza por /a/
Este juego permite la opción de poder ir eliminando durante el aprendizaje las palabras que van saliendo.

¿TERMINA POR A?
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Rueda interactiva para reconocer el sonido de la /A/ en posición final en las palabras.
Gira la rueda y di si la palabra que corresponde a la imagen comienza por /A/
Este juego permite la opción de poder ir eliminando durante el aprendizaje imágenes que van saliendo.

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¿EMPIEZA POR A?
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Rueda interactiva para reconocer el sonido de la /A/ en posición inicial en las palabras.
Gira la rueda y di si la palabra que corresponde a la imagen comienza por /A/
Este juego permite la opción de poder ir eliminando durante el aprendizaje las palabras que van saliendo.

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