¡Me llamo Daiana! Profesora de Historia y Geografía, que también trabaja con la ESI!ateriales de Historia. Con materiales de Historia, Geografía, Economía y de Orientación (específiacamente de Educación Sexual Integral [ESI]).
Hola colegas!! estoy compartiendo de manera gratuita material de Educación Sexual y Afectiva! incluyendo un programa completo para un semestre. También estoy compartiendo materal de Historia y Geografía.
Este programa de educación sexual y afectiva está diseñado para estudiantes de enseñanza media, promoviendo un enfoque integral, con perspectiva de género y enfoque de derechos humanos.
Objetivo principal:
Proveer a las, los y les estudiantes herramientas y conocimientos que les permitan relacionarse de manera saludable y respetuosa con su sexualidad.
Contenidos:
- Sexualidad y afectividad: Comprender la dimensión integral de la sexualidad, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales.
- Derechos sexuales y reproductivos: Reconocer los derechos fundamentales que resguardan su salud sexual y reproductiva.
- Autocuidado y corresponsabilidad afectiva: Identificar las prácticas que ayudan a construir relaciones sexoafectivas saludables y respetuosas, incluyendo la importancia del consentimiento y la comunicación asertiva.
- Diversidad e identidad de género: Analizar los roles de género, promoviendo el respeto por las diversas orientaciones e identidades sexuales.
- Impacto de las redes sociales: Detectar los riesgos asociados a la exposición digital y cuáles son las redes que pueden ayudarme.
Este programa fue implementado en un colegio de la comuna de Coronel (Gran Concepción) con una alta taza de efectividad. Se recomienda su uso durante el horario de Orientación y con previo aviso de su implementación a apoderades.
¡De tener alguna consulta sobre cómo implementar, no dudes en contactarme!
Objetivo general: Analizar el proceso de la Primera Guerra Mundial considerando los antecedentes, desarrollo e impactos.
Incluye:
Objetivos clase a clase;
Actividades en clases con libro y con recursos historiográficos;
Organizadores geográficos y temporales;
Impacto en Chile y movimiento sufragista a nivel mundial;
Antecedentes, desarrollo e impacto social, económico y político;
Videos resumen;
Reflexiones para cierre de clases.
Recomendación: Hacer uso de plataformas como Padlet y Mentimeter para el uso del teléfono de manera positiva. De no tener acceso a celulares/ tablets o internet, se recomienda hacer las mismas preguntas y entrgar post its donde el estudiantado responda y luego pegar las respuestas en la pizarra.
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