¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN JUGAR A RECONOCER LAS VOCALES EN AMBOS FORMATOS Y ELEMENTOS QUE COMIENZAN CON ELLAS A TRAVÉS DE UN JUEGO DIVERTIDO COMO LO ES EL BINGO.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

Este documento permite:
Favorecer el reconocimiento y discriminación de las vocales en niños de nivel inicial, mediante el uso de carteles visuales que incluyan cada vocal acompañada de un dibujo cuyo nombre comience con esa letra, estimulando la conciencia fonológica, la asociación sonido–imagen y el desarrollo del lenguaje de forma lúdica y significativa.

Asociar fonema a grafema (vocalico) y desarrollar habilidad de representación gráfica de letras.
Este material puede ser usado de niños y niñas desde los 3 años, para fortalecer el reconocimiento de las vocales imprenta mayúscula y minúsculas, así como también su grafía como tal. 
Si te gusta este material dale corazón <3 y sigueme! 

Esta guía tiene la finalidad de trabajar y reforzar la escritura de las vocales (A-E-I-O-U).
Contiene 4 guías: 1- Escritura de vocales en Imprenta Mayúscula.
                             2- Escritura de vocales en Imprenta Minúscula.
                             3- Escritura de vocales en Manuscrita Mayúscula.
                             4- Escritura de vocales en Manuscrita Minúscula.

Este documento permite:
Favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica y el lenguaje en los niños y niñas del nivel inicial mediante la construcción progresiva, junto al grupo, de un material visual que represente las vocales con imágenes asociadas a su sonido inicial, promoviendo el reconocimiento, la asociación sonido–imagen y la participación activa en el proceso de aprendizaje.

Cuadernillo de las vocales imprenta, ideal para repaso en los primeros días de primero básico, con diferentes actividades de escritura, sonido inicial, reconocimiento entre otras. Posee imágenes alusivas a Pokemón para motivar a los estudiantes en la actividad. Espero que les guste, cariños. 

Evaluación diagnóstica para lenguaje y comunicación en primero básico + recortables + pauta de evaluación.
Contempla reconocimiento de vocales, cuatro primeras consonantes y compresión lectora.

Instrumento como evaluación de proceso el cual contiene un diagnóstico para primero básico de vocales (imprenta y manuscrita) y primeras cuatro consonantes (imprenta y manuscrita) a través de una bella lectura que es el cuento "Mi día de suerte" de Keiko Kazka.
La evaluación contempla diez días para ser realizada por medio de diferentes actividades de conciencia fonológica, identificación de grafías, conciencia silábica, entre otros. Además, cada día contiene preguntas de compresión de la lectura efectuada. Por otro lado, al final del instrumento vienen como anexos recortables y pauta de evaluación del diagnóstico.
Recomendación: realizar la evaluación como un tipo carpeta con acco clips, la portada se encuentra en formato para pegar en cartulina española.

¡Que lo disfrutes!

A continuación, he hecho una recopilación de 59 archivos que se encuentran en un drive. Todos están enfocados a trabajar la lectoescritura.
Realmente hay material muy variado y que les será de gran utilidad.
Podrán encontrar todos mis cuadernillos de lectoescritura, además de harto material de apoyo para complementar.
*Abc de animales.
* Rosco del ABC.
* Dados de consonantes.
* Adivinanzas de animales.
* Repaso lector I de Halloween.
* Relaciona sílabas iniciales (H-CH-W).
* Abecedario cursivo.
* Leo y dibujo.
* Recorta y pega sílabas iniciales (D-F-Ñ-B).
* Recorta y pega sílabas iniciales (M-P-L-S-T).
* Recorta y pega vocales.
* Cuadernillo de vocales imprenta.
* Repaso lector II Halloween.
* Identificación de sílaba inicial (F-B-V-J-G-C-K-Q-Z-R).
* Descubre la imagen.
* Conozco las letras.
* Cuadernillo de conciencia fonológica.
* Cuadernillo de conciencia fonológica Halloween.
* Cuadernillo de lectoescritura I imprenta.
* Cuadernillo de lectoescritura I manuscrita.
* Cuadernillo de lectoescritura II imprenta.
* Cuadernillo de lectoescritura II manuscrita.
* Cuadernillo de lectoescritura III imprenta.
* Cuadernillo de lectoescritura III manuscrita.
* Cuadernillo de lectoescritura IV imprenta.
* Cuadernillo de lectoescritura IV manuscrita.
* Dados grupos consonánticos.
* 5 mini lecturas con las consonantes m,p,l,s,t,d,n.
* Lee y asocia.
* Lee y dibuja (g).
* Lee y escribe el número correspondiente.
* Lee y marca - Lee y colorea.
* Lee, busca y colorea.
* Lee, recorta y pega.
* Tira el dado.
* Memorice de vocales.
* Lectura de oraciones I.
* Lectura de oraciones II.
* Lectura de oraciones en orden progresivo.
* Palabra oculta.
* Recorta y forma palabras I.
* Recorta y forma palabras II.
* Refuerzo de lectoescritura.
* Repaso lector alimentos.
* Ruedas trabadas.
* Ruedas vocálicas.
* Ruedas silábicas.
* Ordena las sílabas y escribe la palabra.
* Silabario pared.
* Llavero silábico.
* Llavero de trabadas.
* Sonido inicial consonántico (ABC...)
* Guía de variación de consonantes c,s,z.
* Guía de variación de consonantes.
* Vocales manipulativas.
* Conozco las vocales imprenta.
* Conozco las vocales manuscrita.
* Sonido inicial vocálico.

Al finalizar la unidad de las vocales, se evalúa el reconocimiento de vocales imprentas, manuscritas, mayúsculas y minúsculas, identificación de sonido inicial, completación de vocales en palabras y lectura de uniones vocálicas.
La puedes editar

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