Ficha de trabajo para reforzar la lectura de vocales unidas, identificando el sonido de las diferentes vocales unidas con apoyo visual de hermosos dibujos.
Material para niños el proceso de adquisición de la lectura.

Guía de aprendizaje: Uniones Vocálicas (A - E - I - O - U)
Recurso pedagógico para desarrollar con estudiantes que están iniciando el proceso de lecto-escritura. 
En este recurso, los/las estudiantes deben:

Actividad para trabajar la comprensión lectora de textos simples, y la escritura.

Contiene: 20 páginas de color, con actividades como:

La actividad "Unir vocal con imagen" consiste en que los niños observen las vocales escritas en una hoja, identifiquen las imágenes de objetos cuyo nombre comienza con cada vocal y las unan correctamente con una línea, lo que fortalece la conciencia fonológica, la memoria visual y la motricidad fina, facilitando el proceso de lectoescritura de manera lúdica y significativa.

La actividad "Unir vocal con imagen" consiste en que los niños observen las vocales escritas en una hoja, identifiquen las imágenes de objetos cuyo nombre comienza con cada vocal y las unan correctamente con una línea, lo que fortalece la conciencia fonológica, la memoria visual y la motricidad fina, facilitando el proceso de lectoescritura de manera lúdica y significativa.

La actividad "Unir vocal con imagen" consiste en que los niños observen las vocales escritas en una hoja, identifiquen las imágenes de objetos cuyo nombre comienza con cada vocal y las unan correctamente con una línea, lo que fortalece la conciencia fonológica, la memoria visual y la motricidad fina, facilitando el proceso de lectoescritura de manera lúdica y significativa.

Esta clase es sobre las vocales. En segunda diapositiva esta una actividad de unir la vocal con su dibujo, para repasar el sonido y saber si las identifica. Se ven combinaciones de las vocales (Ai, au, ei, Eu, Ia, Ue, ui, ou, oi, ou, Oi, ou, ua, ue, ui, Uo, oi, ou, Ei, eu, Ai, Iu, Au, uo, eu) para que se lean en clase. Y también una baraja de palabras con las vocales, para que se puedan hacer diversas dinámicas. 

La evaluación pretende evaluar el aprendizaje de las vocales con los siguientes ítems, escribir la vocal que pertenece al sonido inicial vocálico de cada imagen, unir la vocal que corresponde con el elemento según el sonido inicial, identificar vocales en palabras y escribirlas, pintar la vocal que corresponde según la imagen dada y para finalizar un dictado con imágenes para poder guiar de forma ordenada a los estudiantes.

Se presentan cinco ejercicios enfocados en el reconocimiento de las vocales.
Dos actividades para completar la vocal inicial.
Un set de tarjetas para apoyar el reconocimiento de las vocales, asociadas a colores.
Una actividad de unir mayúsculas con minúsculas
Dos actividades para completar vocales, con imágenes de las verduras.

La siguiente actividad está orientada al reconocimiento de vocales a través del juego "dominó", en el cual los estudiantes deberán unir la vocal inicial con su imagen correspondiente. Este material puede ser editado.