En esta guía los estudiantes van comprendiendo que la multiplicación es una adición de sumandos iguales.
Te comparto la guía en W

ord para que puedas editarla. 

Esta guía de matemática es preferible trabajarla con los estudiantes de manera sincrónica por los colores que aparecen o bien puedes ir a la pestaña formato del documento en word y cambiar el relleno de color de la tabla. 

Recuerda indicarme si requieres el material en word, para poder hacértelo llegar.

En este ticket, los estudiantes tienen que expresar cada adición de sumandos iguales como una multiplicación.  

Objetivo: Expresar  una multiplicación  como una adición de sumandos iguales,. Clase preparada para dar inicio a la multiplicación, ejercicios con diferentes grados de dificultad, se puede agregar una actividad con elementos concretos para completar el método copáis

En este material  podrán expresar una multiplicación como una adición de sumandos iguales, a través de distintos ejemplos de manera pictórica y problemas matemáticos y finalizar con una actividad para aplicar lo aprendido.

 Demostrar que comprenden la multiplicación: usando representaciones pictóricas; expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales.
Con la temática de TOY STORY trabajarán la multiplicación como suma iterada, en los tres momentos de la clase: INICIO-DESARROLLO Y FINAL.
El ppt contiene contenido y juegos.

OA11 Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10.

Prueba de matemáticas sobre multiplicación, con indicadores de logro: 

- Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas

- Demostrar una multiplicación como una adición de sumandos iguales. 

- Utilizar diversas estrategias para resolver la multiplicación: grupos iguales, matrices, recta numérica. 

Esta guía se ha utilizado como repaso del Objetivo de Aprendizaje 8 de las bases curriculares de matemática 3° básico, seleccionando algunos de los criterios:
"Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta el 10 de manera progresiva: 
› usando representaciones concretas y pictóricas 
› expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales 
› resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10"

* Las tareas de la guía incluyen 6 ítems donde deben identificar las partes de la multiplicación, escribir sumas iteradas, identificar propiedad conmutativa, recordar multiplicaciones, realizar matriz de puntos a partir de multiplicaciones y resolución de problemas que involucran multiplicación.

 EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA TERCERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,|UNIDAD3
(OA 8) Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva:  usando representaciones concretas y pictóricas; expresando una multiplicación como una adición; de sumandos iguales; usando la distributividad como estrategia para; construir las tablas hasta el 10; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación; hasta 10 x 10, sin realizar cálculos; resolviendo problemas que involucren las tablas; aprendidas hasta el 10.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO