Comparto con ustedes uno de los ppt's que yo utilicé para la unidad mi comunidad. Aplicable desde medio mayor a kínder. 
El material es de elaboración propia. Puedes complementarlo con un video de YouTube sobre las instituciones de la comunidad. 

En un mundo donde las conexiones humanas se han vuelto más digitales y volátiles, la confianza se convierte en un pilar fundamental para mantener relaciones significativas. Este título aborda la importancia de la confianza interpersonal como un cimiento esencial para el desarrollo de vínculos sólidos y duraderos. A través de una comunicación efectiva, honesta y empática, se explora cómo se puede construir y fortalecer la confianza entre individuos y grupos, superando barreras y fomentando un ambiente de seguridad emocional.

🎨 Explorando el Mundo a través del Arte en 2° Básico 🎨

En estas planificaciones de Artes Visuales para 2° Básico, hemos diseñado una serie de actividades que van más allá de simplemente "dibujar y pintar". Cada lección está cuidadosamente estructurada para no solo enseñar técnicas artísticas, sino también para desarrollar habilidades fundamentales como la observación, la expresión emocional y la capacidad de trabajar en equipo.

Estas unidades incluyen desde la exploración de formas y líneas, la construcción plástica de escenarios basados en cuentos, hasta la representación artística de la figura humana y la creación de ilusiones ópticas. Cada actividad está pensada para ser significativa y atractiva para los niños, permitiéndoles experimentar con diferentes materiales, técnicas y estilos artísticos mientras expresan sus propias ideas y emociones.

El arte es una herramienta poderosa en la educación infantil. A través del arte, los niños desarrollan habilidades motoras finas, mejoran su capacidad de observación y aprenden a expresar sus emociones de manera saludable y creativa. Además, el arte les ayuda a explorar el mundo que los rodea, comprender diferentes culturas y perspectivas, y fortalecer su autoestima al ver sus ideas materializadas en una obra.

Aprender arte no solo enriquece la vida de los niños al proporcionarles un medio para la autoexpresión, sino que también fortalece su capacidad para resolver problemas, trabajar en equipo y pensar de manera crítica y creativa. El arte fomenta la innovación y la adaptabilidad, habilidades que serán esenciales a lo largo de sus vidas.

Tener planificaciones bien estructuradas y llenas de actividades significativas es clave para asegurar que los niños no solo disfruten del proceso creativo, sino que también obtengan el máximo beneficio educativo de cada lección. Las actividades diseñadas con un propósito claro ayudan a los estudiantes a conectar lo que aprenden en clase con su vida cotidiana, haciendo que el aprendizaje sea más relevante y memorable.

¡Estamos comprometidos con proporcionar una educación artística rica y variada, que inspire a los niños a ver el mundo con ojos creativos y curiosos! 🌟

Formular preguntas filosóficas referidas a la praxis que sean significativas para su vida, considerando teorías éticas fundamentales y conceptos como la justicia, la libertad y la igualdad

 

Participar en diálogos sobre grandes problemas de la filosofía pertinentes para sus contextos, sostenidos a partir de argumentos de los distintos participantes, utilizando métodos de razonamiento filosófico y valorando la controversia y la diversidad como factores fundamentales para el desarrollo del pensamiento. 

 cuadernillo diseñado para iniciar el proceso de lectura   por medio de   oraciones significativas .
este istrumento lo puedes plastificar 
para reutilizarlo cuantas veces quieras .
tambien puedes anillarlo para  darle la forma de libro

Unidad I. “Filosofar implica hacerse preguntas y evaluar rigurosamente las respuestas.” 

Formular preguntas significativas para su vida a partir del análisis de conceptos y teorías filosóficas, poniendo en duda aquello que aparece como “cierto” o “dado” y proyectando diversas respuestas posibles. 

Evaluar y contrastar métodos de razonamiento para abordar un concepto o problema filosófico.

 145 páginas en Formato pdf

Se trabaja:

Todas las letras del abecedario.

• Sílabas directas con progresión desde las más significativas.

• Grupos consonánticos Bl,br, Pl, pr, cl, cr, gl, gr, fr, fl, dr, tr, tl.

• Y sílabas indirectas o inversas. 

Puedes también visitar el video de muestra y adquirir el resto de nuestros recursos en nuestra página de facebook https://fb.watch/7VSzTepSKG/

 | Unidad | IV: “El impacto de la filosofía en la vida cotidiana”
 | Objetivo de Aprendizaje | OA a: Formular preguntas significativas para su vida a partir del análisis de conceptos y teorías filosóficas, poniendo en duda aquello que aparece como “cierto” o “dado” y proyectando diversas respuestas posibles.
| Indicador de Evaluación | ●        Investigan conceptos y teorías filosóficas que han contribuido a la producción y/o desarrollo de un fenómeno.

Los estudiantes llevan a clase uno de sus libros favoritos, del libro seleccionan 3 frases mas significativas. Además, hacen un breve dresumen de su libro. Al terminar la actividad pasan adelante a compartir su libro favorito con sus demás compañeros. 

"Personaje Histórico" es una actividad que guía a los estudiantes en la exploración de la vida y el legado de figuras históricas significativas, como Simón Bolívar. En primer lugar, se les proporciona una tabla para que seleccionen entre tres candidatos y fundamenten su elección basándose en los hitos históricos más destacados.

Una vez seleccionado el personaje, se les orienta a responder preguntas clave sobre su identidad, época, objetivos, acciones y desenlace. Esto les permite construir una narrativa coherente y reflexionar sobre el impacto del personaje en la sociedad.

Luego, se les insta a investigar y contextualizar el ambiente histórico en el que vivió el personaje, abordando aspectos como la cultura, la sociedad, el lenguaje y la economía. Se les anima a considerar el vestuario, la política, las clases sociales y otros elementos relevantes para comprender el contexto en el que se desarrolló la vida del personaje.

El trabajo del alumno implica la investigación, análisis y síntesis de información para crear una historia coherente y significativa sobre el personaje histórico seleccionado. Deben ser capaces de contextualizar al personaje en su época, identificar sus motivaciones y acciones, y reflexionar sobre su impacto en la sociedad. Además, se espera que desarrollen habilidades de redacción para comunicar eficazmente la historia del personaje y sus repercusiones históricas.