¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Book "Family and Friends 1" Vocabulary unit 6. 

In this Power Point you can find family members vocabulary and also you can practise the use of "this is..." - "these are..." / "he is ..." - "she is..." 

On the activity attached the students need to identify which family members refers to a girl and which ones refers to a boy. 

In this Power Point you will find a game "Help me find Sally and Tom" to review house vocabulary and short answers. 
Students have look at the picture and answer Is Sally/Tom in the .....? 

Have fun!

In this Power Point you will find exercises about the positive and negative of verb to be present of 'he/she'.
Students will have to find the correct use of he and she by looking at the image of jobs, so vocabulary of occupations is also treated.

You can complement this class with:

Power Point about clothes vocabulary.

It also includes some altogether activities using the question: Is he/she wearing...? / No, he/she isn't or Yes, she/he is.


You can use it to start a class or as an end of class activity.

guia para trabajar los articulos en ingles, la realicè para trabajar ingles con mi hijo que tiene autismo y con imágenes puede guiarse mejor y aparder a diferenciar que articulo corresponde para cada imagen

Clase: English     Tema: Description 🧍‍♀️🧍

Para presentar el tema de describir a alguien, les dejo el siguiente powert point.
Podemos empezar la clase saludando a nuestros alumnos, después preguntarles cómo se sienten y pasamos a nombrar lista.🧐🧐

Para comenzar con el tema, los alumnos verán dos personajes (ñoño y kiko), describiremos a los personajes en inglés y señalamos las diferencias, preguntaremos después a los alumnos si saben que tema presentaremos con las pistas que hemos dado. Después pasamos a ver 6 descripciones de personas (ex. he is tall - she is short). Recordemos que es una clase para niños, es por eso que presentamos poco vocabulario en la primera clase, junto con las personas he/she con el verbo have y to be. 🙋🙋‍♂️

Se propone como siguiente actividad sacar el cuaderno y anotar las oraciones, los alumnos pueden dibujar las personas durante la clase o dejarlo como tarea para recordar lo visto en clase. 📓📖

Para terminar podrás trabajar la pronunciación y el vocabulario adquirido. Al final presentaras unas imágenes en formato gif (fotos con movimiento, te recomiendo que uses para esta parte "presentación") de personajes de disney, los alumnos tendrán que escoger la descripción correcta. 😄😄🌟


✌🤓
 Lo que es el maestro, es más importante que lo que enseña (Karl A. Menninger)

Imprimible para hacer su propio árbol familiar o árbol genealógico, utilizando imágenes para practicar el vocabulario de la familia en inglés.
Después de elegir cual imagen utilizar para cada miembro de su familia el alumno describirá su árbol familiar utilizando el vocabulario aprendido previamente en clase.
* He is my Grandfather (or grandpa)
* She is my mother
* He is my cousin
* She is my sister
 
Contiene 2 hojas, 1 con las imágenes de los miembros de la familia y la segunda con el árbol para que peguen allí sus imágenes :

Recuerda que si te gusta mi contenido no olvides dejarme una reseña así voy mejorando. 

Have a nice day!                                                   Teacher Yesenia Estrada

 

D

 

 

 | Unidad | Unidad 2. “My Family and Me”
|    Objetivo de Aprendizaje | (OA 12) Expresarse para: saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo: hello/good morning, goodbye; thank you, please. identificar y describir objetos, personas, animales, ropa, partes del cuerpo, comida, clima y celebraciones; por ejemplo: a book; mother; green and yellow;, expresar posesiones y cantidades hasta el diez; por ejemplo: I have 2 books, my/your; two bags, dar información; por ejemplo: My name is…;I’m ; yes/no; Monday
|    Indicador de Evaluación | -       Identifican palabras he/she en reemplazo de nombres o miembros de la familia. -       Identifican a miembros de la familia. -       Comprenden expresiones de posesión; por ejemplo: my/your mother, my eyes. -       Identifican y comprenden preguntas sobre personas, como Who is she/he? 

Hola, les comparto una ruleta con temática del verb to be, donde el alumno tendra que responder la pregunta Who are they?,Who is he? o Who is she? Tiene diferentes personajes animados para hacerlo atractivo para ellos, espero les sea de utilidad. Es power Point editable