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Guía "Reducción de términos semejantes" 6° año básico. Guía "Reducción de términos semejantes" 6° año básico.
ProfeCoins 10
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Recommended age 10 - 15 years
File information docx, 3 pages, 211 KB
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Guía en formato word editable de matemática 6° año básico "Reducción de términos semejantes". La actividad contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
- Breve explicación del contenido.
-Reconocer términos semejantes.
-Escribir el término semejante según ejercicios dados.
-Reducir expresiones dadas.

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Guía de síntesis 6° año "Secuencias, término general y ecuaciones"
ProfeCoins 12
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Recommended age 11 - 15 years
File information docx, 2 pages, 1.64 MB
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Guía de síntesis en formato word editable 6° año "Secuencias, término general, ecuaciones y planteo de ecuaciones". La guía contiene 2 páginas divididas en 2 para trabajar, incluye breve definición de los contenidos con los siguientes ejercicios:
-Resolver y comprender secuencias de acuerdo a imagen dada.
-Determinar dos posibles patrones de formación para secuencia y continuarlas hasta el sexto término.
-Escribe los cinco primeros términos de cada secuencia dado el término general. 
-Unir con una línea cada ecuación con su resultado. 
- Identificar el error. Luego, resolver correctamente la ecuación. 
- Resolver problemas planteando una ecuación. 

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Ecuaciones de primer grado Ecuaciones de primer grado Ecuaciones de primer grado Ecuaciones de primer grado Ecuaciones de primer grado
ProfeCoins 8
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 16 pages, 19.7 MB
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El recurso responde al Objetivo de Aprendizaje OA8 - Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales de la forma: ax=b; x/a=b, a≠0; ax+b=c; x/a+b=c; ax=b+cx; a(x+b)=c; ax+b=cx+d | (a,b,c,d,e ε Q), correspondiente a 8vo básico. 
Comienza desde lo mas sencillo con leguaje algebraico y avanza hacia los diferentes tipos de ecuaciones que deben resolver los estudiantes. 
Incluye además un video extraído de YouTube y modificado para cubrir el objetivo de la clase.
Es un PPT totalmente editable que permite modificar las actividades y conceptos según tus necesidades.

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OA 14 Resolver ecuaciones  de un paso
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Recommended age 7 - 17 years
File information docx, 1 pages, 242 KB
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Esta infografía está diseñada para enseñar a los estudiantes de cuarto básico los conceptos fundamentales de las ecuaciones de manera visual y sencilla. A través de gráficos coloridos y ejemplos prácticos, los alumnos aprenderán qué son las ecuaciones, cómo se leen y cómo resolverlas paso a paso. Se explica de forma clara la estructura de una ecuación (como 2 + x = 5), el significado de las incógnitas, y cómo encontrar su valor. Además, se incluyen trucos visuales y comparaciones con situaciones cotidianas para facilitar su comprensión y hacerlo más entretenido.
Ideal para apoyar el aprendizaje de conceptos matemáticos clave, esta infografía motiva a los estudiantes a resolver ecuaciones con confianza ya disfrutar de los retos matemáticos.

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Como resolver ecuaciones cuadráticas sin termino lineal
ProfeCoins 5
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Recommended age 15 - 18 years
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Aquí hay un recurso digital descargable para apoyar en las resoluciones de ecuaciones cuadráticas sin término lineal, donde se detalla el que son,  sus partes, y están agregados ejemplos para hacer lo más práctico y didáctico.
Además, se agregan tips y pasos que no se deben olvidar, necesarios para lograr su adecuado desarrollo.

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Identificar términos semejantes en expresiones algebraícas y reducirlos. Identificar términos semejantes en expresiones algebraícas y reducirlos.
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Recommended age 8 - 15 years
File information docx, 3 pages, 607 KB
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Identificar términos semejantes en expresiones algebraicas y reducirlos es crucial para simplificar y resolver ecuaciones. Al combinar términos semejantes, se facilita la manipulación de expresiones, lo que hace más claro el proceso de solución. Esta habilidad ayuda a reducir errores, mejorar la eficiencia en cálculos y facilita la interpretación de resultados en problemas algebraicos, permitiendo soluciones más rápidas y precisas.

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Reducción de términos semejantes (Parte 1) Reducción de términos semejantes (Parte 1)
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Recommended age 8 - 18 years
File information docx, 3 pages, 37.8 KB
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La reducción de términos semejantes es fundamental en álgebra porque simplifica expresiones, facilitando su resolución. Al combinar términos similares, se obtienen ecuaciones más manejables y se mejora la claridad de los cálculos. Esto es esencial para resolver problemas complejos de manera eficiente y para evitar errores en el proceso matemático. Simplificar ayuda a entender mejor el problema y a aplicar correctamente las operaciones matemáticas necesarias.

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Reducción de términos semejantes
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Recommended age 13 - 18 years
File information docx, 2 pages, 608 KB
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Guía en torno a la reducción de términos semejantes, contenido de octavo básico, contiene explicación paso a paso del contenido para luego presentar ejercicios a resolver de forma clara y ordenada para realizar en clases.

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ProfeCoins 10
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Recommended age 8 - 18 years
File information 12:51 mp4, 28.4 MB
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Saber sumar y restar términos semejantes es fundamental en matemáticas porque simplifica y organiza expresiones algebraicas. Esto permite resolver ecuaciones de manera más eficiente, facilitando la comprensión de problemas complejos. Al combinar términos semejantes, se obtiene una forma más clara y manejable de las ecuaciones, lo que simplifica el proceso de resolución y evita errores en cálculos posteriores. Esta habilidad es esencial para avanzar en el estudio de álgebra y otros campos matemáticos. También puedes ver este video totalmente gratis pinchando el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=i9x_pTg7Ewo&t=239s

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Guía de estudio con adecuación Guía de estudio con adecuación
ProfeCoins 15
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Recommended age 14 - 16 years
File information docx, 5 pages, 295 KB
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OA: Identifican elementos de términos semejantes y expresiones Algebraicas, con la finalidad de poder representarla en guías de estudio. Desarrollando el interés por resolver desafíos matemáticos. 
Para primero medio, para estudiantes NEE del PIE

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