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Guía de síntesis 6° año "Secuencias, término general y ecuaciones"
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Recommended age 11 - 15 years
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Guía de síntesis en formato word editable 6° año "Secuencias, término general, ecuaciones y planteo de ecuaciones". La guía contiene 2 páginas divididas en 2 para trabajar, incluye breve definición de los contenidos con los siguientes ejercicios:
-Resolver y comprender secuencias de acuerdo a imagen dada.
-Determinar dos posibles patrones de formación para secuencia y continuarlas hasta el sexto término.
-Escribe los cinco primeros términos de cada secuencia dado el término general. 
-Unir con una línea cada ecuación con su resultado. 
- Identificar el error. Luego, resolver correctamente la ecuación. 
- Resolver problemas planteando una ecuación. 

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Plantear ecuaciones e inecuaciones lineales interpretando expresiones en lenguaje algebraico. Plantear ecuaciones e inecuaciones lineales interpretando expresiones en lenguaje algebraico.
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Recommended age 8 - 15 years
File information docx, 3 pages, 128 KB
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Plantear diversas ecuaciones o inecuaciones lineales es fundamental en matemáticas y en la vida cotidiana. Permite modelar y resolver problemas en los que las relaciones entre variables son lineales, facilitando la comprensión de situaciones como presupuestos, mezclas de soluciones y trayectorias. Además, el dominio de estas técnicas desarrolla habilidades analíticas esenciales para la toma de decisiones informadas y para la solución eficiente de problemas complejos en campos como la economía, la ingeniería y las ciencias sociales.

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Plantear ecuaciones lineales. Plantear ecuaciones lineales.
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Recommended age 8 - 15 years
File information docx, 3 pages, 208 KB
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Plantear ecuaciones lineales es esencial en matemáticas y en la vida cotidiana porque permite resolver problemas de forma estructurada y lógica. Estas ecuaciones ayudan a modelar situaciones reales, facilitando la toma de decisiones basada en datos cuantitativos. Además, comprender cómo plantear y resolver ecuaciones lineales es fundamental para el estudio de materias avanzadas en ciencias, ingeniería y economía. Desarrolla habilidades analíticas y críticas, promoviendo un pensamiento lógico y ordenado. En resumen, dominar este concepto es clave para el éxito académico y profesional.

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Plantear diversas ecuaciones o inecuaciones asociados a los siguientes dibujos. Plantear diversas ecuaciones o inecuaciones asociados a los siguientes dibujos.
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Recommended age 8 - 15 years
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Plantear diversas ecuaciones o inecuaciones asociadas a dibujos es crucial para el desarrollo del pensamiento lógico y la resolución de problemas. Permite traducir problemas visuales a lenguaje matemático, facilitando su análisis y solución. Además, fomenta la capacidad de interpretar gráficos y diagramas, habilidades esenciales en matemáticas y ciencias. Este enfoque ayuda a comprender relaciones entre variables, estimar resultados y aplicar conceptos matemáticos de manera efectiva. En resumen, es una herramienta clave para la comprensión profunda y la aplicación práctica de las matemáticas.

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Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra
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Recommended age 12 - 18 years
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Contenidos

- Resolver Problemas Enunciados de Fracciones con Dsitinto Denominador.
- Plantear la Ecuaciones con Fracciones y DistintoDenominador en cada caso.

- Para eliminar las fraccionesmultiplicamos laecuación por el mínimo común múltiplo (mcm) de éstos.Resolveremos problemas en los que tendremos que plantear (y resolver)ecuaciones de primer grado con fracciones.

Nota: Estos ejercicios son de aplicación, y presentarán al estudiante varios desafíos, estos son básicos pero muy importantes en el dominio de aprendizajes fundamentales de matemática.

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Ecuaciones de un paso Ecuaciones de un paso Ecuaciones de un paso Ecuaciones de un paso Ecuaciones de un paso
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Recommended age 8 - 11 years
File information pptx, 14 pages, 1.87 MB
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Comparto con ustedes ppt sobre "Ecuaciones simples" trabajados en matemática en el OA 14 para 4° básico.
La presentación incluye 
- Ecuaciones que vemos a diario
- Definición de Ecuación 
- Estructura de una Ecuación
- Valor de la incógnita para resolver Ecuación
- Plantear una ecuación desde una balanza
- Ejercicios 
- Comprobación

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Ecuaciones Ecuaciones Ecuaciones
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 7 pages, 7.11 MB
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Objetivo a trabajar: 
Plantear y resolver ecuaciones de un paso
En esta clase se busca que los niños y niñas puedan conocer las ecuaciones simples, conociendo donde las podemos encontrar y para que nos sirven

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Plantear y resolver problemas con ecuaciones lineales.
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Recommended age 8 - 15 years
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Plantear y resolver problemas con ecuaciones lineales es fundamental en matemáticas y la vida diaria. Facilita la comprensión y solución de situaciones reales como la administración de finanzas, la planificación de proyectos y la toma de decisiones. Al dominar estas habilidades, se desarrolla el pensamiento crítico y lógico, se mejora la capacidad de análisis y se adquieren herramientas para abordar problemas complejos de manera eficiente y precisa. Además, son esenciales en diversas disciplinas científicas y tecnológicas, promoviendo un enfoque estructurado y sistemático en la resolución de problemas.

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Plantear y resolver problemas con ecuaciones lineales.
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Recommended age 8 - 15 years
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Plantear y resolver problemas con ecuaciones lineales es crucial en matemáticas y ciencias aplicadas porque facilita la modelación y solución de situaciones reales. Las ecuaciones lineales permiten representar relaciones proporcionales y resolver problemas de manera sistemática. Su comprensión fomenta habilidades analíticas y lógicas, esenciales en la toma de decisiones y en la ingeniería, economía y otras áreas. Además, proporcionan una base sólida para estudiar ecuaciones más complejas y técnicas avanzadas en matemáticas.

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Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra
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Recommended age 12 - 18 years
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Contenidos.

Problemas resueltos de sistemas de ecuaciones.
Resolvemos problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales de 2 ecuaciones con 2 incógnitas.

Método de resolución:
  1. Obtener los datos
  2. Identificar las incógnitas x  e y
    Plantear el sistema de dos ecuaciones
    Resolver el sistema 
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