Guía en formato word editable de ciencias, tercer año "Residuos y Reciclaje" Tercer año. Contiene:
-Actividades de completación qué es un residuo y una basura.
-Diferenciar residuo artificial y residuo natural
-Utilidad residuos
-Clasificar residuos en 4 grupos

Actividad de ciencias naturales nivel de tercero básico para estudiantes con dificultad en la escritura para identificar y clasificar desechos y residuos.
-Identificar 4 residuos y 4 desechos.
-Escribir
-Clasificar

El siguiente PPT está orientado a identificar la regla de las 3R (reduce, reutiliza y recicla) con el fin de poder aplicarlo en la vida cotidiana, generando conciencia en los estudiantes sobre la reducción de residuos dañinos para el ecosistema.
Se puede aplicar en clases de ciencias naturales, cuando se traten objetivos como, capas de la tierra, cuidado de los ecosistemas, etc. 

Este recurso tiene el objetivo de concientizar acerca de las causas y consecuencias de la contaminación del planeta, de sus recursos naturales. También, trata acerca de los residuos urbanos y cómo revertir la contaminación del suelo con su clasificació  y reciclaje a través de diferente  métodos como el compórtate de los residuos orgánicos y los residuos plásticos, entre otros.

Espero les sirva,   es una temática que se puede desarrollar de diferentes formas, en mi caso, este recurso fue utilizado para un taller ecológico

TENER EN CUENTA QUE ES SÓLO PARA FINES EDUCATIVOS, NO COMERCIALES.

ACLARACIÓN: YO NO HAGO RECURSOS PERSONALIZADOS, SÓLO COMPARTO AQUELLOS RECURSOS HECHOS DE MI AUTORÍA PARA DETERMINADOS OBJETIVOS (POR FAVOR VISUALIZAR VISTA PREVIA DEL DOCUMENTO Y  LEER LA DESCRIPCIÓN ANTES DE DESCARGAR). YO NO ME HAGO CARGO DE SUS DESCARGOS PORQUE EN TODOS LOS RECURSOS QUE HE SUBIDO ACLARO PARA QUE FINALIDAD FUERON REALIZADOS.

SALUDOS 🤗

Esta planeaación de clases vincula los 4 campos de estudio de la NEM.
Es un proyecto globalizador estructurado con metodología ABP.
Diseñado para primer grado de primaria pero adaptable hasta tercer grado de primaria.
TEMÁTICA: Falta de conciencia sobre el impacto de las actividades humanas en la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la salud humana. (Cuidado del agua, el aire, el suelo, manejo adecuado de residuos.
Propósito: Que los estudiantes tomen conciencia sobre el impacto que tienen las actividades humanas en los ecosistemas, la biodiversidad y la salud humana. 

 En matemáticas, y más precisamente en la aritmética, la división euclidiana (o euclídea), también llamada algoritmo de la división, es un teorema que asegura que «el proceso habitual de división entre números enteros» puede llevarse a cabo y que se obtiene un cociente y un residuo únicos.  ëste ppt está hecho con animaciones para que el estudiante sepa donde debe ir cada número.

Juego imprimible para aprender a separar y reciclar correctamente.

En este juego hay 6 tipos de contenedores, un montón de residuos, y al final están las soluciones.

Se puede trabajar de varias formas con este material, se puede trabajar como fichas donde haya que recortar y pegar de tiro de cada contenedor cada residuo, o se puede trabajar como un juego, y plastificar los residuos y los contenedores para que el juego se pueda usar muchas veces sin que se estropee el material.

Para más ideas de actividades y materiales sígueme en Instagram: edu.raquelr   

El método de la caja y el método tradicional de la división son dos formas diferentes de realizar divisiones.
El método de la caja de la división, también conocido como "división larga" o "división algoritmo largo", es una técnica comúnmente utilizada para dividir números grandes. Aquí te explico cómo funciona:

Escribe el dividendo y el divisor: Coloca el dividendo (el número que se va a dividir) afuera de la caja larga y el divisor (el número por el cual se divide) afuera, a la izquierda.

Divide el primer dígito del dividendo: Divide el primer dígito del dividendo por el divisor. Escribe el cociente arriba de la caja, sobre la línea. Si el divisor no cabe en el primer dígito, divide los primeros dos dígitos.

Multiplica el divisor por el cociente: Multiplica el divisor por el cociente y escribe el resultado debajo del dividendo, alineado con el primer dígito del dividendo que utilizaste.

Resta el resultado de la multiplicación del dividendo: Resta el resultado de la multiplicación del dividendo. Escribe el resultado de la resta debajo de la línea, directamente debajo del número del dividendo.

Baja el siguiente dígito del dividendo: Baja el siguiente dígito del dividendo para formar un nuevo número. Este será tu nuevo dividendo.

Repite el proceso: Repite los pasos anteriores hasta que ya no puedas bajar más dígitos.

Termina y verifica: Una vez que hayas terminado, el último número que queda debajo de la línea es el residuo o resto de la división. Asegúrate de que tu residuo sea menor que el divisor. El cociente final es la respuesta.

¡Hola!
Este recurso fue diseñado para informar y visibilizar instrucciones para separación adecuada de residuos y también para señalar la simbología internacional de reactivos que pueden ser de riesgo.
Imprime, termolamina y pega en muros, muebles y zonas visibles de tu laboratorio.

¡Espero te sirva!

Objetivo de aprendizaje de tercereo básico: Explicar la importancia de usar adecuadamente los recurso. 
Material de apoyo: Texto del estudiante de tercero basico. 
Por medio de una actividad, implementra vocabulario relacionado al tema.