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Clase de regeneración celular Clase de regeneración celular Clase de regeneración celular Clase de regeneración celular
ProfeCoins 7
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Recommended age 14 - 18 years
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Clase de regeneración celular donde se explica cada paso de como la piel se regenera. Contiene imágenes y gif para que la explicación sea más dinámica. Contiene una pequeña actividad inicial para observar los conocimientos previos de los y las estudiantes y un pequeña resumen final con conceptos esenciales. 

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La guerra de los mil dias La guerra de los mil dias La guerra de los mil dias La guerra de los mil dias
ProfeCoins 50
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Recommended age 16 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 2.17 MB
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La Guerra de los Mil Días fue un conflicto civil de Colombia disputado entre el 17 de octubre de 1899 y el 21 de noviembre de 1902, por inconformidades ante políticas y resultados anteriores de la política de la Regeneración apoyada por el Partido Nacional.

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Los recursos naturales | Cuarto Básico Los recursos naturales | Cuarto Básico Los recursos naturales | Cuarto Básico Los recursos naturales | Cuarto Básico Los recursos naturales | Cuarto Básico
ProfeCoins 28
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Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 19 pages, 4.4 MB
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  • Objetivo de la clase: Conocer qué son los recursos naturales y sus características.
  • Resumen de la clase: Se define qué son los recursos naturales y se mencionan ejemplos como agua, aire, suelo, plantas, animales, minerales y energía del sol. Se explican sus características esenciales y se clasifican según su origen (agrícolas, ganaderos, forestales, marinos, minerales) y según su capacidad de regeneración (renovables y no renovables).
  • Resumen de la actividad: La actividad consiste en escribir una lista de recursos naturales, intercambiarla con un compañero, clasificarlos según su origen y determinar si son renovables o no renovables.

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PRESENTACION LAS REMUNERACIONES, CUARTO MEDIO, ED. CIUDADANA, UNIDA 4 PRESENTACION LAS REMUNERACIONES, CUARTO MEDIO, ED. CIUDADANA, UNIDA 4 PRESENTACION LAS REMUNERACIONES, CUARTO MEDIO, ED. CIUDADANA, UNIDA 4 PRESENTACION LAS REMUNERACIONES, CUARTO MEDIO, ED. CIUDADANA, UNIDA 4 PRESENTACION LAS REMUNERACIONES, CUARTO MEDIO, ED. CIUDADANA, UNIDA 4
ProfeCoins 5
Resource type Activity
Recommended age 16 - 18 years
File information PPT, 17 pages, 4.3 MB
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Unidad 4: “El mercado del trabajo y la legislación laboral en Chile”
Eje: Formación Ciudadana                                        
(AE 18) Caracterizar las tendencias globales que afectan al mundo del trabajo y a los trabajadores.
(AE 19) Reflexionar críticamente acerca del mercado del trabajo en Chile en ámbitos como distinción entre trabajos remunerados y no remunerados, dependientes e independientes; población económicamente activa y los factores que inciden en el desempleo; precariedad en el empleo; distribución de la fuerza de trabajo según tipos de empresas y ramas productivas; y participación de la mujer en el mercado del trabajo.
(AE 20) Describir los principales rasgos del derecho laboral en Chile, sus antecedentes históricos y evaluar su rol y pertinencia para garantizar el respeto a los derechos de los trabajadores, considerando el Código del Trabajo en Chile y el Convenio 169 de la OIT.
(AE 21) Identificar situaciones de incumplimiento de los derechos laborales en Chile y los mecanismos legales e instituciones que resguardan su cumplimiento a nivel nacional, considerando ejemplos cercanos y/o locales donde no se respeten los derechos de los trabajadores y propuestas de solución al respecto.
(AE 22) Comprender, interpretar y ejemplificar códigos legales que rigen el mundo del trabajo, y tratados internacionales respecto del mismo a través de casos concretos. 

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Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial
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Recommended age 7 - 18 years
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 
Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales
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Recommended age 9 - 18 years
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

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Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas
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Recommended age 10 - 18 years
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

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Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero
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Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 21 pages, 1.3 MB
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 

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PPT manejo del dinero PPT manejo del dinero PPT manejo del dinero PPT manejo del dinero PPT manejo del dinero
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Recommended age 11 - 18 years
File information pptx, 19 pages, 13.7 MB
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PPT manejo del dinero , resolución de problemas de compra . Incluye desafíos individuales y grupales.
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 

Desafío de compras Desafío de compras Desafío de compras Desafío de compras
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Recommended age 6 - 18 years
File information pdf, 8 pages, 29 MB
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El cual consiste en la Compra de alimentos no perecibles y bebestibles. 
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este

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