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Prueba de lectura "Policarpo y el tío Pablo" Prueba de lectura "Policarpo y el tío Pablo"
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 10 years
File information docx, 3 pages, 26 KB
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Prueba de lectura domiciliaria "Policarpo y el tío Pablo " .
Tiene items de verdadero y falso ,alternativas y desarrollo.
Destinada a estudiantes de cuarto o quinto básico............................. 

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Incorporación de la Isla de Pascua Incorporación de la Isla de Pascua Incorporación de la Isla de Pascua Incorporación de la Isla de Pascua Incorporación de la Isla de Pascua
ProfeCoins 28
Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
File information pdf, 17 pages, 26.3 MB
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  • Objetivo: Analizar la Incorporación de la Isla de Pascua y sus consecuencias para Chile.
  • Revisión de temas: Los antecedentes de la isla, las expediciones chilenas, la firma del “Acuerdo de Voluntades” y la incorporación al territorio nacional.
  • Resumen de la actividad: Los estudiantes analizarán los intereses de países externos en Rapa Nui, las recomendaciones de los misioneros y la importancia de la incorporación de la isla al territorio nacional.

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Cuento:  El Pirata Policarpo Cuento:  El Pirata Policarpo Cuento:  El Pirata Policarpo Cuento:  El Pirata Policarpo Cuento:  El Pirata Policarpo
ProfeCoins 30
Resource type Activity
Recommended age 5 - 6 years
File information pptx, 37 pages, 24.8 MB
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El recurso contiene ruta de aprendizaje, e imágenes que apoyan el anticipar a los estudiantes. Además se encuentran diferentes actividades para fortalecer la consonante de estudio: P.
Cabe destacar que además se establecen las normas de la clase. 

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LETRA P LETRA P LETRA P LETRA P LETRA P
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 7 years
File information pptx, 14 pages, 6.18 MB
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Estimados docentes comparto material interactivo completamente editable de la letra Pp para desarrollar en clase.contiene un cuento con pictogramas  de El pirata Policarpo  ,espero les sea útil .Bendiciones
ACTIVIDAD  LEER Y COMPRENDER LETRA S, P, T ACTIVIDAD  LEER Y COMPRENDER LETRA S, P, T ACTIVIDAD  LEER Y COMPRENDER LETRA S, P, T ACTIVIDAD  LEER Y COMPRENDER LETRA S, P, T ACTIVIDAD  LEER Y COMPRENDER LETRA S, P, T
ProfeCoins 12
Resource type Activity
Recommended age 5 - 7 years
File information pptx, 32 pages, 7.93 MB
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Identificar que palabra no pertenece al grupo de la sílaba señalada
Escribir antes de la lectura sobre qué sabemos sobre el tema de esta
Palabras claves de la lectura pictográfica
Lectura "EL PIRATA POLICARPO"
ACTIVIDAD DESPUÉS DE LA LECTURA:
Responder sí o no

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Arte Para todos. Diez Ensayos sobre equidad e inclusión en el medio artístico Arte Para todos. Diez Ensayos sobre equidad e inclusión en el medio artístico Arte Para todos. Diez Ensayos sobre equidad e inclusión en el medio artístico Arte Para todos. Diez Ensayos sobre equidad e inclusión en el medio artístico Arte Para todos. Diez Ensayos sobre equidad e inclusión en el medio artístico
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Resource type Project
Recommended age 18 - 18 years
File information pdf, 104 pages, 11.2 MB
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 Es importante señalar que los artículos seleccionados para esta publicación, responden a una convocatoria lanzada desde el cuerpo académico consolidado UAZ-115 “Guitarra, arte y disciplina en el siglo XXI” que tiene como sus líneas de generación y aplicación del conocimiento (LAGCs) las de Educación artística y currículo, Consumos culturales y Desarrollo artístico. Consideramos que las temáticas abordadas en este libro impactan en las tres LAGCs de nuestro cuerpo académico. En la convocatoria antes mencionada se abrió el espectro a las diferentes especialidades disciplinares de nuestra universidad, así como al público en general; priorizando el trabajo colegiado que incluyera investigadores consolidados en colaboración con estudiantes de nuestra institución y de otras instituciones del país; es así que entre los textos seleccionados se encuentran algunos correspondientes a docentes-investigadores de la Universidad Autónoma de Zacatecas, en colaboración con estudiantes también de nuestra institución, pero también podemos encontrar algunos otros provenientes de instituciones como la UNAM, la UdeG o de entidades como Oaxaca. El proceso de selección fue sometido a un riguroso proceso de arbitraje con sistema doblemente ciego y con árbitros externos de reconocido prestigio académico, coordinado por el Departamento Editorial de la Universidad Autónoma de Zacatecas. A su vez, el proceso de revisión editorial fue realizado por Policromía Servicios Editoriales, reconocida casa editora con amplia experiencia en publicaciones académicas como proveedora de la Universidad Autónoma de Zacatecas. 

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