¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Clase aplicada para un 2°medio para abordar el concepto de "Octavar" como la acción de transportar una melodía una "sección completa" mas grave o mas aguda dentro de la notación tradicional. Incluye ejemplos y ejercicios.

Octava entrega de infografías de Papelucho referentes a diversos temas sobre ciencias. Muy útil como lectura de resumen de clase. 
En esta entrega se tratan "Los Sistemas" y su importancia corporal estructural.

Octava entrega de una serie de miniensayos que he estado construyendo desde 2023, considerando las orientaciones generales y particulares que el DEMRE está aplicando en las últimas pruebas de acceso. 
Los miniensayos incluyen respuestas, y podemos agendar alguna clase online para una resolución más detallada y personal. Escríbeme a [email protected] o [email protected]

Décimo octava entrega de infografías de Papelucho referentes a diversos temas sobre ciencias. Muy útil como lectura de resumen de clase. 
En esta entrega se trata "El Sistema muscular". Clases de músculos y sus funciones. 

Vigésima octavaentrega de infografías de Papelucho referentes a diversos temas sobre ciencias. Muy útil como lectura de resumen de clase. 
En esta entrega se trata "Los Sentidos". Se establecen preguntas que pueden servir de motivación, introducción, o bien, de resumen de clase referente al tema.

Trigésima octava entrega de infografías de Papelucho referentes a diversos temas sobre ciencias. Muy útil como lectura de resumen de clase. 
En esta entrega se trata "Las vías respiratorias". Se establecen las preguntas "¿Para qué sirve la faringe y la laringe?" "¿Y qué pasa con la tráquea?"que pueden servir de motivación, introducción, o bien, de resumen de clase referente al tema.

Me complace compartir con ustedes un recurso valioso para enriquecer su enseñanza en la OCTAVA unidad de MATEMATICA en PRIMER AÑO BASICO. Les presento 2 tickets de salida diferentes, cada uno diseñado específicamente para una clase diferente de la unidad. Estos tickets de salida son una excelente manera de evaluar el aprendizaje de sus estudiantes y asegurarse de que están comprendiendo el contenido de manera efectiva.
Los tickets de salida son una herramienta valiosa para la enseñanza y les ayudarán a medir el progreso de sus estudiantes ya identificar las áreas en las que necesitan más ayuda. 

Saludos cordiales, Profe. Yessica Toledo

Arreglo para guitarra de la Sea Shantie "Drunken Sailor", canción conocida popularmente por ser una canción para Piratas, traducida a partitura. Se aprecia únicamente la melodía con su respectiva tablatura. En dos octavas distintas. Para libre uso y arreglo.

 Arreglo para guitarra de la Sea Shantie "Drunken Sailor", canción conocida popularmente por ser una canción para Piratas. Se aprecia únicamente la melodía en su respectiva tablatura. En dos octavas distintas. Para libre uso y arreglo. 

La guía "Explorando Patrones Matemáticos Avanzados" está diseñada para que los estudiantes profundicen en la identificación de patrones matemáticos a través de actividades individuales y grupales. Comienza con una actividad individual donde los estudiantes completan una tabla siguiendo diferentes patrones numéricos, como sumas, multiplicaciones y operaciones mixtas.

Luego, en la actividad grupal, los estudiantes modifican un triángulo equilátero siguiendo una regla de iteración específica y analizan las variaciones en el área y el perímetro de los triángulos resultantes. Se les pide que discutan y compartan sus resultados con el curso, fomentando el trabajo colaborativo y la reflexión sobre los conceptos aprendidos.

La última parte de la guía incluye ejercicios donde los estudiantes deben calcular el perímetro y el área de los triángulos en diferentes iteraciones, utilizando fórmulas específicas. Se les desafía a encontrar los valores de perímetro y área para la cuarta y octava iteración, lo que requiere la aplicación de los patrones identificados previamente.

Finalmente, se les pide a los estudiantes que trabajen en conclusiones finales junto con el grupo curso y el profesor, destacando los patrones, generalizaciones y conceptos matemáticos aprendidos durante la actividad. Este enfoque fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración entre los estudiantes.