Evaluación de números enteros (selección múltiple) octavo básico Evaluación de números enteros (selección múltiple) octavo básico
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Recommended age 11 - 17 years
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Buenas tardes, por aquí les dejo una pequeña evaluación de selección múltiple respecto de la temática de los números enteros, para estudiantes de octavo básico. Espero que les sea de utilidad este recurso, saludos a todos.

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Recommended age 8 - 14 years
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Buenas tardes amantes de las matemáticas, por acá les dejo un video donde les explico claramente que son los números enteros de una forma muy didáctica, de seguro no querrás perderte este gran video, saludos desde Puerto Montt, Chile 

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"Explorando los Números Racionales: Propiedades y Operaciones"PRIMERO MEDIO "Explorando los Números Racionales: Propiedades y Operaciones"PRIMERO MEDIO
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Recommended age 12 - 15 years
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a guía aborda dos contenidos principales: el conjunto de los números racionales y las operaciones en dicho conjunto. A continuación, se resume el contenido y la estructura de la guía:

Contenido: Conjunto de los Números Racionales
  1. Nociones:
    • Define el conjunto de los números racionales.
    • Describe las propiedades de los números racionales.
  2. Descripción del Conjunto de los Números Racionales:
    • Se designa por la letra Q y se define como la división de un número entero por otro.
    • Se describen las propiedades del conjunto, como la densidad, el orden y la tricotomía.
  3. Formas de Expresar un Racional:
    • Se presentan tres formas de expresar un número racional: fraccionaria, decimal y porcentual.
    • Se muestran ejemplos de cada forma de expresión.
  4. Propiedades de la Igualdad y Desigualdad de Fracciones:
    • Se establecen propiedades para determinar si dos fracciones son iguales o desiguales.
    • Se presentan ejercicios para practicar la identificación de igualdades y desigualdades entre fracciones.
  5. Ejercicios Prácticos:
    • Se incluyen ejercicios para aplicar los conceptos aprendidos, como identificar si dos racionales son iguales, determinar el signo de una fracción y encontrar el valor de incógnitas en igualdades con fracciones.

Conteido : Operaciones en Q

  1. Noción:
    • Se explican las propiedades de las operaciones de adición y multiplicación en el conjunto Q.
  2. Operaciones en Q:
    • Se detallan las propiedades de la adición y multiplicación en el conjunto de los números racionales, destacando que cumplen las mismas propiedades que los números enteros y añadiendo el elemento inverso o recíproco en la multiplicación.
  3. Ejercicios Prácticos:
    • Se presentan ejercicios para practicar la adición, multiplicación y verificación de propiedades en el conjunto de los números racionales.
  4. Reflexión y Problema Ingenioso:
    • Se plantea una reflexión sobre la utilidad de incluir todos los números racionales en la recta numérica.
    • Se presenta un problema ingenioso para aplicar los conceptos aprendidos sobre números racionales.

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"Explorando Ecuaciones de Primer Grado con Números Racionales"PRIMERO MEDIO "Explorando Ecuaciones de Primer Grado con Números Racionales"PRIMERO MEDIO
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Recommended age 13 - 15 years
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 Contenido y Estructura de la Guía:

La guía "Explorando Ecuaciones de Primer Grado con Números Racionales" está diseñada para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones de primer grado que involucran números racionales. Está estructurada en cuatro secciones principales:

I. Resolución de Ecuaciones:
Se presentan una serie de ecuaciones de primer grado que los estudiantes deben resolver, indicando si la solución es un número racional entero o no entero.

II. Verificación de Resultados:

  • Se plantean más ecuaciones para resolver, pero en esta sección se pide a los estudiantes que verifiquen sus resultados para asegurarse de que sean correctos.
III. Problemas:
Se presentan problemas que requieren formular ecuaciones de primer grado para resolverlos, lo que ayuda a los estudiantes a aplicar sus conocimientos matemáticos en situaciones prácticas. También se les pide que clasifiquen las soluciones como números enteros o racionales no enteros.

IV. Selección Múltiple:
Se presentan ecuaciones y se pide a los estudiantes que identifiquen cuáles de las opciones dadas son equivalentes a la ecuación dada o representan el enunciado del problema correctamente.

La guía proporciona una oportunidad integral para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones de primer grado con números racionales, desarrollen habilidades de verificación de resultados y apliquen sus conocimientos en la formulación de ecuaciones a partir de problemas del mundo real. Las soluciones al final permiten a los estudiantes verificar sus respuestas y comprender mejor los conceptos presentados.

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multiplicación de fracciones multiplicación de fracciones multiplicación de fracciones multiplicación de fracciones multiplicación de fracciones
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Recommended age 12 - 15 years
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ppt orientado para un inicio o cierre de clase con la multiplicación de fracciones (fracción, por entero y número mixto). Se comienza identificando tipos de fracciones estudiadas (propia, impropia y número mixto), luego de una explicación de cada una de las multiplicaciones con ejemplificación de cada una de ellas. 

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Ppt - Comparación de números enteros Ppt - Comparación de números enteros Ppt - Comparación de números enteros Ppt - Comparación de números enteros Ppt - Comparación de números enteros
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Recommended age 15 - 18 years
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Presentación Ppt que aborda el siguiente tema: 
Comparación de números enteros: 
- Todo número negativo es menor que cero. 
- Todo número positivo es mayor que cero. 
- De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor absoluto. 
- De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.

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NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS ENTEROS
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Recommended age 12 - 18 years
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Buenas tardes amantes de las matemáticas, en esta guía se exponen muchos ejercicios relacionados con los números enteros, desde el conjunto númerico al que pertenece cada número, hasta operaciones combinadas con números enteros.

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Comparar y ordenar números enteros (Z) Comparar y ordenar números enteros (Z) Comparar y ordenar números enteros (Z)
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Actividad de repaso Comparar y ordenar números enteros (Z)

TEMAS: 
  • Comparar y Ordenar números enteros. 
  • Ordenar de Menor a Mayor 
  • Opuesto o inverso de un número.
  • Completar con opuestos.
  • Ordenar rectas numéricas. 
  •  >, < o =

OA1
Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de
números enteros:

–– representando los números enteros en la recta
numérica
–– representándolas de manera concreta, pictórica y
simbólica
–– dándole significado a los símbolos + y – según el
contexto.
–– resolviendo problemas en contextos cotidianos


Javier Cortés  javier.cortes -

* This teacher used this resource with 11 to 12 year-old students

Excelente material para entender en naturaleza misma los números enteros. Tenía la cantidad justa de repeticiones para que se internalizaran los contenidos por parte de lxs estudiantes. Incluso aquellos que antes no entendían para nada los números enteros.

Adición de números enteros en la recta numérica
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La actividad propuesta busca acercar a los estudiantes a la operatoria de adición en números enteros.
Consiste en trabajar al aire libre, en el patio del colegio haciendo una recta numérica en el piso. 
Con pegote u otro tipo de herramienta, trazar una recta.
Los estudiantes escribirán la numeración, pues previamente ya conocen la recta numérica.
Dando pasos resolverán operaciones por ejemplo:
5 + (-9)
Se ubican en el número 5, y retroceden 9 pasos (o nueve pasos a la izquierda), obteniendo como resultado el valor - 4. 
La actividad trae buenos resultados, pues conlleva trabajo al aire libre (ideal en tiempo de pandemia), comprenden la numeración de la recta y tienen un acercamiento a la operatoria de adición haciendo uso de material concreto. 
Juego de Suma y Resta de Números Enteros Juego de Suma y Resta de Números Enteros Juego de Suma y Resta de Números Enteros Juego de Suma y Resta de Números Enteros Juego de Suma y Resta de Números Enteros
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El archivo es una diapositiva de power point editable para que lo puedan utilizar y adaptar como juego didáctico en una evaluación de conocimientos o sencillamente para que el mismo estudiante practique y aprenda. El estudiante debe elegir un número de ejercicio y cuando se le muestre el ejercicio que le tocó, debe calcular el resultado y elegir la opción correcta de las tres que se le muestra. Si acierta recibe una felicitación, si erra recibe aliento para mejorar

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