Sentence Structure - Pósters Sentence Structure - Pósters Sentence Structure - Pósters Sentence Structure - Pósters
ProfeCoins 12
Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pdf, 9 pages, 10.4 MB
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El siguiente recurso proporciona información sobre la estructura de una oración en la forma negativa, afirmativa e interrogativa. La finalidad de este material, es para poder utilizarlo como un modelo en el salón de clases que pueda guiar de manera rápida a los estudiantes en la realización de ejercicios "Put in order".

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ACTIVITY 12 - VERB TO BE ACTIVITY 12 - VERB TO BE ACTIVITY 12 - VERB TO BE ACTIVITY 12 - VERB TO BE ACTIVITY 12 - VERB TO BE
ProfeCoins 10
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Recommended age 9 - 16 years
File information ppt, 30 pages, 8.92 MB
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✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la clase de: ''Verb to be''
Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis niños.

🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes puedan reforzar el verbo ser o estar en oraciones afirmativas, negativas y en preguntas como respuestas.
🟠📋Detalles: Cada slide está bien ilustrado, tiene animación y contienen refuerzo del tema.
  • Algunas características del producto:
🟢📌Contiene 30 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.

  • Notita final:
📍Si te gusto este material, no olvides darle me gusta, dejarme un comentario o recomendación.
¡Muchas gracias, queridos colegas!
ACTIVITY 24 - VERB TENSES ACTIVITY 24 - VERB TENSES ACTIVITY 24 - VERB TENSES ACTIVITY 24 - VERB TENSES ACTIVITY 24 - VERB TENSES
ProfeCoins 8
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 17 pages, 1.51 MB
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✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la actividad: ''Quantifiers''
Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis niños.
image.png

🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes puedan repasar el grammar de los  verbos en los diferentes tiempos.
🟠📋Detalles: Cada slide está bien ilustrado y animación, son ejercicios de práctica y refuerzo.
  • Algunas características del producto:
🟢📌Contiene 17 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.
🟣Costo: 8 moneditas
  • Notita final:
📍Si te gusto este material, no olvides darle me gusta, dejarme un comentario o recomendación.
¡Muchas gracias, queridos colegas!
 
The Guide to Past Simple The Guide to Past Simple The Guide to Past Simple
ProfeCoins 5
Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 6 pages, 1.74 MB
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Hola profesores! 
Adjunto clase y ppt de Past Simple, donde sólo se encuentra el recién nombrado contenido, ideal para usar en una clase de profundización de este tiempo verbal.
Me dejan sus comentarios si les gusta mi material!

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Estructura gramatical Verb To Be (Negative-Interrogative) Estructura gramatical Verb To Be (Negative-Interrogative)
ProfeCoins 5
Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 15 years
File information pdf, 3 pages, 1.19 MB
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Esta guía contiene estructura gramatical del verbo to be en forma negativa e interrogativa, adjetivos descriptivos, personajes amistosos..
Además de una pequeña comprensión lectora y un juego de a plataforma quizizz
El objetivo: Responder preguntas usando la estructura gramatical del verbo to be.


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Verb to be, negative and affirmative forms
Free!
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Resource type Activity
Recommended age 11 - 18 years
File information Private link to drive.google.com
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Hello, teachers!

En esta ocasión, les comparto esta presentación en Powerpoint que incluye una breve explicación sobre la forma negativa del verb to be y un juego con temática de la película A Nightmare Before Christmas que hice a partir de una plantilla que me compartieron.

El juego puede jugarse de forma presencial o virtual y de manera individual, en parejas o equipos (para grupos numerosos).

En la pantalla que contiene las cabezas de Jack, los alumnos deben elegir una letra, que al hacer clic en la cabeza correspondiente, los lleva a una diapositiva con una oración incompleta y que deberán responder con "is", "are", "isn't" o "aren't" o a una pantalla en la que todos los jugadores pierden sus puntos (incluye efectos de sonido). El objetivo es que los alumnos pierdan el miedo a expresarse en inglés.

Una vez dada la respuesta correcta, haz clic en el icono que aparece en la parte inferior derecha para descubrir si el jugador ganó entre 1 o 5 puntos, tiene oportunidad de robarle puntos a alguien más o intercambia puntos con otro jugador.

Para hacerlo más divertido, prepara dos ruletas virtuales aquí. En una, incluye los nombres de los jugadores o equipos y en otra, distribuye puntuaciones entre 1 y el máximo de puntos que lleven tus alumnos en ese momento. Cuando el alumno descubra la diapositiva "steal points", haz girar la ruleta para que el jugador sepa a quién tiene permitido robarle puntos y luego gira la segunda ruleta para saber cuántos puntos podrá robar. En caso de que caiga en la diapositiva "Change", gira solo la primer ruleta para saber con quién intercambiará puntos.

Si quieres descargar la tipografía, aquí puedes encontrarla. 

Hope it's useful! 


Yes, she is - No he isn't Yes, she is - No he isn't Yes, she is - No he isn't Yes, she is - No he isn't Yes, she is - No he isn't
ProfeCoins 12
Resource type Lesson
Recommended age 6 - 7 years
File information pptx, 12 pages, 1.33 MB
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In this Power Point you will find exercises about the positive and negative of verb to be present of 'he/she'.
Students will have to find the correct use of he and she by looking at the image of jobs, so vocabulary of occupations is also treated.

You can complement this class with:

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Review about hobbies.
ProfeCoins 5
Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 9 years
File information docx, 2 pages, 295 KB
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This is a review worksheet about hobbies vocabulary and also, about affirmative and negative sentences using 3rd person singular/present simple.

Students must identify each one of the hobbies and complete the sentences by writing them in the correct way.
Also, they will have to create sentences using the correct structure.

This worksheet is conected to the Hobbies class.


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Talking about other decades - Used to Talking about other decades - Used to Talking about other decades - Used to Talking about other decades - Used to Talking about other decades - Used to
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 13 pages, 2.6 MB
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Estimados colegas,
Este recurso es una presentación PPT, está enfocada en estilos de música del pasado y presente, utilizando USED TO para expresar ideas. Este recurso está basado en el currículo nacional de Chile para III° Medio en la Unit 3: The importance of the evolution of languages, pero puede ser utilizado para cualquier curso de Enseñanza media.

Contents:
- Different styles of music
- Used to (Affirmative, Negative and Q's forms)

Espero les sea útil.


Noemiss

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Present perfect simple Present perfect simple Present perfect simple Present perfect simple Present perfect simple
ProfeCoins 20
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 18 years
File information pptx, 144 pages, 7.18 MB
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Lesson 1: In this lesson, you learned what the Present Perfect Simple is and how to form it using the auxiliary verb "have" or "has" followed by the past participle of the main verb.

Lesson 2: You learned how to correctly form the Present Perfect Simple by following the structure of subject + have/has + past participle of the verb.

Lesson 3: You explored the use of the Present Perfect Simple to talk about past experiences, recently completed actions, and present results of past actions.

Lesson 4: You learned about common words and expressions used with the Present Perfect Simple, such as "just," "already," "yet," and "ever."

Lesson 5: You discovered how to use the Present Perfect Simple with time expressions like "today," "this week," "recently," and "lately."

Lesson 6: You learned about forming questions and answers in the Present Perfect Simple, using the inversion of the auxiliary verb and subject, as well as the corresponding affirmative and negative responses.

Lesson 7: You explored the use of the Present Perfect Simple with the words "just" and "already" in affirmative and negative sentences to indicate completed actions in relation to the present.

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