Las Naciones Unidas (ONU) son cruciales para promover la paz, la seguridad y los derechos humanos a nivel global. Fundada en 1945, coordina esfuerzos internacionales para resolver conflictos, enfrentar desafíos globales como el cambio climático y el hambre, y proteger los derechos fundamentales. Su amplia red de agencias y programas trabaja en áreas clave como desarrollo sostenible, salud y educación. La ONU también ofrece un foro para la diplomacia y el diálogo entre países, ayudando a prevenir guerras y fomentar la cooperación internacional. Su labor es esencial para construir un mundo más justo y pacífico.

Las Naciones Unidas nacieron oficialmente el 24 de octubre de 1945, después de que la mayoría de los 51 Estados Miembros signatarios del documento fundacional de la Organización, la Carta de la ONU, la ratificaran. En la actualidad, 193 Estados son miembros de las Naciones Unidas, que están representados en el órgano deliberante, la Asamblea General.

La ONU ha evolucionado a lo largo de los años para seguir el ritmo de un mundo que cambia rápidamente.

Pero una cosa ha permanecido igual: sigue siendo el único lugar de la Tierra donde todas las naciones del mundo pueden reunirse, discutir problemas comunes y encontrar soluciones compartidas que beneficien a toda la humanidad.

DÍA INTERNACIONAL DE LAS NACIONES UNIDAS
Recurso editable para conmemorar el día de las naciones unidas.
Contiene información sobre que es la ONU, su misión y un video explicativo sobre las funciones que realiza la organización. 
Además contiene dinámicas como un memorama con diversas banderas del mundo y descubre la bandera. 

Mary Mary kom pu kimelfe  🧑🏽‍💻👩🏽‍💻👨🏽‍💻

Hoy traigo un material para poder trabajar el análisis y la reflexión con sus estudiantes.🌎 El encuentro de dos mundos🌍 

Estos textos se centran en las diferentes perspectivas que surgen en este hecho histórico.
Este material fue realizado con mucho amor 🧡
Aquí encontrarás:
🐋Texto 1: ¿Encuentro de dos mundo? Mirada Eurocentrista
🦜Texto 2:¿Encuentro de dos mundos? Mirada desde las Primeras Naciones (indígena)
🦙Texto 3: Carta de misionero a su familia. Adaptada
🐲Actividad 1: diagrama de Venn desde una mirada Primeras naciones , españoles.
🐦‍🔥Actividad 2: cinco preguntas de reflexión.

 👓🗿Link  para mayor información : https://www.bbc.com/mundo/resources/idt-36af0f00-a464-4e05-8abc-0af6f62c5e3f

En el powerpoint vienen 2 videos sobre la ONU, una pregunta detonadora y una actividad para colorear alusiva.

Con la actividad los alumnos aprenden del tema y se divierten.

En una de ellas se les cuestiona qué pasaría si no se inventara la ONU, además de responder pueden dibujar.

Para ver los links se pica a las imágenes.
Si no pueden abrir los videos aquí están.
https://www.youtube.com/watch?v=MqcxTEyeKjA
https://www.youtube.com/watch?v=omQMCv8wqKM

La resolución 3010 de las Naciones Unidas proclamó a 1975 el Año Internacional de la Mujer. Desde entonces, cada 8 de marzo se conmemora el Día Internacional por los derechos de ellas y la paz mundial.
En Colombia muchas mujeres han abierto camino al irrumpir en espacios dominados por los hombres.
#8M #mujeres #diadelamuejer

Guía de trabajo sobre la construcción de estados naciones en Europa, América y Chile y los desafíos de su consolidación en el territorio nacional.
Entre sus objetivos está:

•Se han recibido señales del espacio exterior. Las Naciones Unidas van a enviar información sobre los seres humanos en una nave espacial. Debemos elegir el tipo de información que se debe enviar (por ejemplo música, imágenes o figuras de seres humanos, ropa, publicaciones, objetos religiosos, etc.).

•¿Qué colocarías en la nave? Y ¿Por qué?

“Mi Nacionalidad Tiene Cuento” es la iniciativa conjunta de la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR) y el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), que invita a los niños y niñas de entre 5° y 8° básico de los establecimientos educacionales de todo el país a participar con historias sobre su nacionalidad.

La iniciativa busca abordar, como tema central, el derecho de todos los niños y niñas a tener una nacionalidad y promover la conversación sobre este derecho al interior de las salas de clases, valorando la diversidad de nacionalidades y previniendo la discriminación.

Les comparto una prueba de unidad de Ciencias Sociales para segundo básico sobre la inmigración.

Los contenidos a evaluar son:

- Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios y de los españoles y reconocer nuestra sociedad como mestiza.
- Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de distintas naciones a la diversidad de la sociedad chilena.
- Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano que reflejen respeto al otro.