¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

 OA 3: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. 

Organizador gráfico, que sirve para organizar los contenidos a trabajar la Época Moderna. 
Incluye el inicio y el término de la época moderna y algunas de sus características y acontecimientos relevantes. 

Esquema que sintetiza los cambios que ocasiona el surgimiento del Mundo Moderno, tales como el surgimiento del Humanismo, los cambios políticos, económicos y religiosos, y el proceso de exploraciones territoriales de España y Portugal.

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

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Les comparto la planificación de la clase sobre las transformaciones políticas de Europa durante la Edad Moderna, específicamente sobre el Estado Moderno y sus diferentes expresiones a lo largo del continente.

Les dejo aquí el link del libro del Mineduc 2020 para que puedan realizar las actividades que necesitan las páginas del libro.

Les comparto el "Hacer ahora" de la clase de Estado Moderno en el que los estudiantes tendrán que reflexionar sobre el poder que tenían los reyes en la Edad Media para que puedan entender la diferencia con el poder que comienzan a tener los monarcas en la Edad Moderna.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación de la clase haciendo click aquí.

Les comparto una actividad en que los estudiantes tendrán que completar un mapa conceptual con la información de Estado Moderno que se les entrega.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación de la clase, haciendo click aquí. 

Les comparto una guía sobre el Estado Moderno en la que también trabajarán con fuentes. Para eso necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación de la clase, haciendo click aquí. 

Objetivo: Caracterizar y analizar la formación de los Estados Modernos en Europa.

 OA 3 priorizado : Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. 

 PTT, totalmente editable, que tiene como objetivo "Caracterizar el Estado Moderno, considerando distintos factores que influyeron en su surgimiento".

 
Antes de comenzar la clase se realiza una lluvia de ideas por medio de la aplicación Mentis respondiendo a la pregunta: ¿Qué es lo primero que se te viene a la mente al pensar en la Edad Moderna?. Las respuestas volverán a ser revisadas al final de la clase para analizar una comparación entre los conocimientos previos y los adquiridos durante la clase por cada uno de los y las estudiantes.

En el desarrollo de esta clase se refuerzan conceptos como Estado Moderno, Nación, Ciudades-Estado y República con el fin de activar conocimientos previos. Además, se presentan textos e ilustraciones que permiten al estudiante desarrollar un continuo análisis interpretativo de las fuentes. 
Finalmente, se desarrollan dos actividades que pueden ser realizadas de forma particular o como grupo curso. Primero se presenta el juego "¿Quién quiere ser millonario?" con diferentes preguntas relacionadas con los contenidos abordados durante la clase (preguntas completamente editables). Luego, se presenta un esquema resumen  que se debe completar con diferentes conceptos trabajados en la clase.