Guía trabajo  con la  consonante N
Reconocer la consonante en palabras 
Escribir el nombre de elementos 
Completa las palabras 
Pinta mayúscula y minúscula 
Dibujar elementos con N 
Forma entretenida de aprender 

El material que se comparte es para Primero Basico y corresponde al subsector de Lenguaje Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Los alumnos deben recitar poemas y exponer temas para desarrollar su capacidad expresiva
saludos cordiales
Yessica Toledo

en esta evaluación informal podrás encontrar contenidos como: Activación de conocimientos previos ,Atención y focalización,memoria visual,memoria verbal , segmentación silábica , lectura pictograma, identificación de sonido inicial , resolución de adiciones y sustracciones . etc...

Esta evaluación consta de 32 preguntas, dentro de las cuales se van identificando las diferentes habilidades de comprensión lectora: localizar información, interpretar y relacionar; reflexionar y opinar en relación a la lectura.
Evaluación SIMCE Lenguaje 4to básico n°1 https://profe.social/posts/55468-cobertura-curricular-lenguaje-n-1-3ro-basico

Trabajo de la letra ll, escritura y lectura para primero básico y un segundo en pandemia. Tiene comprensión de palabras y oraciones de lectura, se trabajan los pronombres como ella, ellos, ellas. Son 6 pgs. para pegar en el cuaderno.

Actividades Lectura de palabras y oraciones sílaba directa de consonantes M - L - P para estudiantes de 1° año Básico que inician su proceso de lectoescritura.-----------------------------------------

Consonante L primera clase: ideal para reforzar con alumnos N.E.E. 
Contienen aspectos como: presentación de la letra, silabas directas e indirectas, lectura de silabas y palabras. 
Contine normas de la clase, aspecto emocional,ruta de aprendizaje, objetivo, actividad de desarrollo y cierre.

El presente material tiene el objetivo de trabajar en el inicio de la lectoescritura el sonido suave de la consonante R. Las actividades están relacionada a que el estudiante pueda identificar el sonido o sílaba inicial, medial, final y relacionar con los elementos que se presentan. Debo decir además que es una mezcla de ideas que encontré en materiales que amablemente otros profesionales comparten en apoyo a nuestra labor docente. Espero contribuir también así con esta comunidad.. Un abrazo

Les comparto esta guía que hice para mi práctica de un primero básico en la universidad.
La idea es que los alumnos sean capaces de identificar que vocal corresponde a cada imagen.
¡Ojala les sirva!

Guía de trabajo para clase consonante D contiene la presentación en las 4 formas, escritura con las cinco vocales y relacion con dibujos. Lectura de silabas y palabras. Del mismo modo pueden reconocer elementos que inicien con la d y pintarlos.