Downloads count | 15 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 9 years |
File information | pptx, 34 pages, 5.12 MB |
Downloads count | 11 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | pdf, 4 pages, 1.38 MB |
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Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 11 years |
File information | pdf, 1 pages, 139 KB |
✔Colorear la c.
✔Capturar los elementos que contienen el sonido "ca, co o cu" en su nombre.
✔Unir cada imagen con la sílaba inicial de su nombre.
✔Unir cada palabra con la imagen correspondiente.
Guía en formato PDF tamaño carta 😊
Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰
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Downloads count | 4 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | ppsx, 12 pages, 656 KB |
Abarca las lecciones de ojo a casa, a nuestros niños y niñas les ha encantado 😊
Ventas por profesocial, Instagram, o a través de nuestro correo electrónico: [email protected]
Material no editable
Requiere de powerpoint para ser visibilizado.
¡Gracias por ser parte de nuestra comunidad @crea_clic 😊!
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Downloads count | 248 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 33 pages, 8.45 MB |
Comments count | 7 |
análisis y síntesis
Sonido de la lección (ca, co, cu)
practica la lectura (palabras de la lección)
Observa y escoge la opción correcta
Observa y escoge la opción correcta (uso de artículos)
Lee y escoge la opción
Downloads count | 2 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 10 years |
File information | pptx, 23 pages, 10.5 MB |
En esta clase, podrás establecer la relación entre el fonema y el grafema C.
Además, podrás realizar el análisis de la palabra Casa
- Material confeccionado para apoyar el proceso de la adquisición del proceso lector, utilizando el método matte.
Este recurso se puede utilizar para kínder o primero básico
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 12 years |
File information | pdf, 10 pages, 532 KB |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 10 years |
File information | ppt, 48 pages, 17.3 MB |
En esta clase, podrás establecer la relación entre el fonema y el grafema C y su uso ortográfico.
Además, podrás realizar el análisis de la palabra casa
- Material confeccionado para apoyar el proceso de la adquisición del proceso lector, utilizando el método matte.
Este recurso se puede utilizar para kínder o primero básico
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Downloads count | 27 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 120 pages, 15.4 MB |
En esta oportunidad les comparto actividades en relación al método matte, contiene diferentes actividades para poder adquirir el proceso lectoescritor.
Las lecciones que contiene el documento son:
-Lección ojo.
-Lección mamá.
-Lección mano.
-Lección lana.
-Lección loro.
-Lección nido.
-Lección pino.
-Lección pato.
-Lección gato.
-Lección perro.
-Lección burro.
-Lección ratón.
-Lección mesa.
-Lección casa.
-Lección sofá.
-Lección taza.
-Lección cocina.
-Lección vaso.
-Lección hijo.
-Lección muñeca.
-Lección leche.
-Lección caballo.
-Lección yema.
-Lección kilo.
-Lección buque.
-Lección girasol.
¡Espero que te sirva!
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Downloads count | 14 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | Private link to drive.google.com |
Comments count | 2 |
Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:
- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Leen palabras trabajadas tanto en la nueva lección como en las anteriores.
Algunos tips...
- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase.
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente.
- Al leer las oraciones, puedes pedirle a tus estudiantes que vayan coloreando los escalones que han podido leer, de esta forma podrás identificar visualmente quiénes están teniendo dificultades. Te sugiero pedirle a los niños que comiencen por la estrella y terminen en el dibujo de la lección.
- Si trabajas con asistente de aula o educadora diferencial, dividánse a los estudiantes para poder ir monitoreando la lectura individual.
¡Espero que te sirva! :)
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