¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Obra de teatro ideal para ser representada desde cuarto año hasta  sexto -séptimo. Incluye diálogos, en el cual se desarrolla la leyenda del Trauco, aparecen animales chilenos ( Chuncho y puma) que relatan el inicio de la historia, una abuelita, 2 niñas y el Trauco.

El Trauco, La Llorona, El Alicanto, El Caleuche y La Pincoya

 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

› extrayendo información explícita e implícita

› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia

› describiendo a los personajes

› describiendo el ambiente en que ocurre la acción

› expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto

› emitiendo una opinión sobre los personajes

Siete narraciones descriptivas de leyendas chilenas; el Caleuche, el chupacabras, la pincoya, el camahueto, el trauco, el imbunche y la llorona.

La leyenda es una narración sobre hechos sobrenaturales y naturales o una mezcla de ambos que se transmite de generación en generación, de forma oral o escrita. Se ubica en un tiempo y lugar similar al de los miembros de una comunidad, lo que aporta cierta verosimilitud al relato.

Esta actividad es un juego, donde podrán divertirse tanto profes como alumnos. El juego es el clásico de las escondidas, donde, a cada alumno participante le tocará identificar el truco que permite no olvidar la construcción de la tabla del 9.

Colegas les presento este truco de magia, muy entretenido y de seguro sorprenderán a sus estudiantes, no es invención mía, así que doy los créditos a el_profe_mago, que me hizo recordar esta actividad.
Les cuento, el juego consta de 6 tarjetas numeradas, la idea es que es estudiante elija un número de las tarjetas, no tiene que decirlo, lo ideal es que no anote, la experiencia dice que se olvida, luego de eso le muestras las 6 tarjetas y le vas preguntando, ¿el número que elegiste esta en la tarjeta 1?, ¿el numero que elegiste esta en la tarjeta 2? y así hasta llegar a la tarjeta 6, pero mientras vas preguntando y el estudiante responde que si esta el número que eligió en la tarjeta, tu las vas dejando a parte esa lámina y observando el primer número de cada tarjeta el cual debes ir sumando mentalmente y así adivinarás el numero elegido por tu estudiante. Ojo que debes insistir en que el estudiante observe bien, de lo contrario el truco no funciona.( espero se haya entendido)
Éxito

A menudo nos encontramos  niños y niñas que agarran el lápiz de forma incorrecta, la mayoría llegan al cole con este error tan afianzado que a los maestros y maestras nos resulta difícil corregirlo. Algunos adultos también lo hacen mal o no saben cuál es la forma correcta. Aprender a usar el lápiz de forma adecuada es más complicado de lo que parece. Requiere un buen control de la motricidad fina, y esta se puede ejercitar de manera divertida para ellos. Hay algo que conviene equilibrar  y es la fuerza con la que algunos niños toman su lápiz. 

Ejemplificación de como obtener rápidamente multiplicaciones por 10. El alumno puede comprender en qué consiste prácticamente multiplicar por 10, construyendo la tabla del 10 de manera rápida tal como lo haría mentalmente. Resulta fácil generalizar a cualquier número multiplicado por 10.

 El Método de la Mariposa se trata de un recurso visual para enseñar un método alternativo para aprender la suma y la resta de las fracciones. 
Con este método se emplea la multiplicación diagonal y horizontal de los denominadores y los numeradores, así como las multiplicaciones de los denominadores para calcular la suma o resta de una manera visual fácil. 

Fichas con actividades para alumnos que se encuentren en primer grado de la educación básica / primaria. Para el área de Matemáticas. Cuenta con 4 fichas con diferentes ejercicios, y además les permite reconocer los números del 1 al 10.