Evaluación que aalizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. Dando énfasis Guerra de Arauco. La prueba viene con su pauta de evalaución y es totalmente editable.

Apunte resumen sobre la colonia chilena, los mapuches, la batalla de curalaba y lo principal de la guerra de arauco.
Información sobre los malocas, los malones, inquilinos, peones, etc. una mirada rápida para estudiar sobre esta tematica.

Contextualiza temporal y espacialmente el periodo colonial en Chile, poniendo énfasis en los inicios de la Colonia: batalla de Curalaba, el ejército profesional, el Real Situado y la extensión del territorio colonial. Esta clase te ofrecerá una visión completa de los primeros años del dominio español en Chile. 

Esta clase caracteriza la vida en la frontera durante el siglo XVII, abordando el impacto de la batalla de Curalaba y la instauración de la frontera del Biobío como un espacio de constante tensión. Los estudiantes exploran las diferencias entre la guerra ofensiva y la guerra defensiva, analizando sus objetivos y consecuencias para ambos grupos. A través de un análisis espacial del territorio fronterizo, se destacan las adaptaciones culturales y estrategias empleadas por españoles y mapuches para coexistir en este entorno. Se reflexiona sobre cómo estos elementos definieron una identidad cultural propia en la región fronteriza.

A través de este trabajo Comprenden las dificultades que representó la conquista de Chile para los españoles, a través de hechos como la destrucción de Santiago por Michimalonco, el levantamiento de Lautaro y el desastre de Curalaba. Realizan su ppt en la sala de computación y luego exponen a sus compañeros. 

Indicadores de evaluación:
-          Secuencian acontecimientos del proceso de conquista en líneas temporales que consideren años, décadas y siglos.

-          Dan ejemplos de las dificultades que representó la conquista de Chile para los españoles, tales como la destrucción de Santiago al mando de Michimalonco, el levantamiento de Lautaro, el desastre de Curalaba.

-          Caracterizan la nueva sociedad surgida a partir del proceso de conquista, considerando aspectos tales como mestizaje, nuevas ciudades, enfrentamientos bélicos.

-          Obtienen información de diversas fuentes sobre las causas del drástico descenso demográfico de los pueblos indígenas, reconociendo las nuevas enfermedades, el trabajo forzado y la guerra como principales factores.

-          Formulan preguntas pertinentes en torno a los efectos de la conquista sobre los pueblos originarios, tales como descenso demográfico o transculturación

Esta guía de Historia, Geografía y Ciencias Sociales está dirigida a estudiantes de 5° básico y aborda los enfrentamientos bélicos entre españoles y mapuches, centrándose en la Guerra de Arauco. 

El material entrega una síntesis clara de las etapas del conflicto (guerra ofensiva, defensiva y estable), la resistencia indígena, los efectos del desastre de Curalaba, la vida en la frontera y el rol de los parlamentos como instancias de negociación. Además, incluye una sección de preguntas de desarrollo y un análisis de fuentes sobre la esclavitud en las colonias. 

Está diseñada para reforzar aprendizajes clave a través de la investigación y el pensamiento crítico.